Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной
организации
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад «Петушок» общеразвивающего
вида.
Руководитель
Молонова Светлана борисовна
Адрес организации
671574 с. Усть –Муя ,ул Школьная 9 ,Муйский район ,
Республика Бурятия
Телефон, факс
8(30132)56271
Адрес электронной почты
petushok_1964 @mail.ru
Учредитель
Муниципальное образование Муйский район Республики
Бурятия
Дата создания
1964 год
Лицензия
Серия 03Л01 № 0001186 от 27 .07.2016 г
Характеристика ДОУ
Дошкольное учреждение корпус № 1одноэтажное деревянное здание. Расположено
по улице Школьная 9 с Усть – Муя. Муйский район , Республика Бурятия.
Дошкольное учреждение корпус №2 хоз корпус одноэтажное деревянное здание .
Расположено по улице Школьная 9 с Усть – Муя.
Дошкольное учреждение корпус №1 – Проведен внутри здания капитальный ремонт
в 2019-2020г . Стал функционировать с 01.03.2020г
Корпус №2 –хозблок- находится на капитальном ремонте (подводка под здание
фундамента, замена балок, стульев, пола, оконных блоков дверей, подводка
теплотрассы от здания Усть –Муйской школы , облицовка стен гипсо картоном
,облицовка стен керамической плиткой, разборка печей, кладка новой печи с
вытяжкой, проведение новой проводки, замена одного ската крыши, замена крыльца,
заливка нового септика для слива.
Помещения
и
участки
соответствуют
государственным
санитарноэпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ
(СанПиН2.4.1.3049-13), нормам и правилам пожарной безопасности.
Для медицинского обслуживания, лечебно-оздоровительной работы в ДОУ
медицинский кабинет.и изолятор на 2 места.
имеется
В ДОУ имеется пищеблок, прачечная, овощехранилище.
Групповые помещения обеспечены новой мебелью и игровым оборудованием в
достаточном количестве. Развивающая среда детского сада организована с учетом
интересов воспитанников и отвечает их возрастным особенностям, ФГОС к условиям
содержания воспитанников в ДОУ.
Цель деятельности Детского сада – осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья
воспитанников.
Режим работы Детского сада
Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность
пребывания детей в группах – 12 часов. Режим работы групп – с 7:00 до 19:00.
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ«Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС дошкольного образования, СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в
соответствии с ФГОС дошкольного образования с учетом примерной образовательной
программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами.
Детский сад посещают 35 воспитанников в возрасте от 1.6 до 7 лет. В Детском саду
сформировано 2 разновозрастные группы общеразвивающей направленности. Из них:
1младшая разновозрастная группа – 16;
2старшая разновозрастная группа – 19 детей;
Воспитательная работа
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2020 году проводился анализ
состава семей воспитанников.
Характеристика семей в МБДОУ Д\С « Петушок» по составу
Состав семьи
Количество
семей
Процент от общего количества
семей воспитанников
Полная
26
85%
Неполная с матерью 9
15%
Неполная с отцом
0
0
Оформлено
опекунство
0
0
Характеристика семей в МБДОУ Д\С « Петушок» по количеству детей
Количество детей в
семье
Количество семей
Один ребенок
5
Процент от общего количества семей
воспитанников
20%
Два ребенка
9
36%
Три ребенка и более
11
44%
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с
использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в
первые месяцы после зачисления в детский сад.
Дополнительное образование
В 2020 году в Детском саду работали кружки по направлениям:
1) художественно-эстетическое: «Барельефная лепка», «Ложкари» , «Ритмика» .
В дополнительном образовании задействовано 75 процентов воспитанников Детского
сада.
II. Оценка системы управления организации
Управление
Детским
садом
осуществляется
действующим законодательством и уставом Детского сада.
в
соответствии
с
Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
Коллегиальными
органами
управления
являются:
управляющий
совет,
педагогический совет, Совет трудового коллектива. Единоличным исполнительным
органом является руководитель – заведующий.
Органы управления, действующие в Детском саду
Наименование органа
Функции
Заведующий
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Детским
садом
Управляющий совет
Педагогический совет
Совет трудового
коллектива
Рассматривает вопросы:
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает
вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
материально-технического обеспечения
образовательного процесса;
аттестации, повышении
квалификации педагогических работников;
координации деятельности методических объединений
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны
с правами и обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского
сада. В 2020 году в систему управления Детским садом внедрили элементы
электронного документооборота.
По итогам 2020 года система управления Детского сада оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных
отношений. В следующем году изменение системы управления не планируется.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы
проведения диагностики:
диагностические занятия (по каждому разделу программы);
диагностические срезы;
наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы
дошкольного образования Детского сада (ООП Детского сада) в каждой возрастной
группе. Карты включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых
ориентиров дошкольного образования и качества освоения образовательных областей.
Так, результаты качества освоения ООП Детского сада на конец 2020 года выглядят
следующим образом:
Уровень развития Выше
воспитанников в нормы
рамках целевых
Кол- %
ориентиров
во
Качество
освоения
образовательных
областей
Норма
Ниже
нормы
Итого
Колво
%
Колво
%
Кол-во %
воспитанников
в пределе
нормы
8
24%
22
66%
4
10% 34
90%
12
36%
24
57,8% 2
6.2% 34
93.8
В конце августа 2020 года педагоги Детского сада проводили обследование
воспитанников подготовительной группы на предмет оценки сформированности
предпосылок к учебной деятельности в количестве 7 человек. Задания позволили
оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности:
возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание
алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу и
осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности, а также
вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на
выполнение следующего, возможностей распределения и переключения внимания,
работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и
средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года,
что говорит о результативности образовательной деятельности в МБДОУ «Петушок».
.
IV. Оценка организации учебного процесса (воспитательно-образовательного
процесса)
В основе образовательного процесса в Детском саду лежит взаимодействие
педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками
образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в
рамках организованной образовательной деятельности по освоению основной
общеобразовательной программы;
самостоятельная
деятельность
воспитанников
под
наблюдением
педагогического работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
в группах с детьми от 1,5 до 3 лет – до 10 мин;
в группах с детьми от 3 до 4 лет – до 15 мин;
в группах с детьми от 4 до 5 лет – до 20 мин;
в группах с детьми от 5 до 6 лет – до 25 мин;
в группах с детьми от 6 до 7 лет – до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление
и развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах
образовательного процесса.
Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции, администрация
МБДОУ « Петушок» ввела в 2020 году дополнительные ограничительные и
профилактические меры в соответствии с СП 3.1/2.4.3598-20:
ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников – термометрию с
помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков
инфекционных заболеваний. Лица с признаками инфекционных заболеваний
изолируются, а детский сад уведомляет территориальный орган
Роспотребнадзора;
еженедельную генеральную уборку с применением дезинфицирующих
средств, разведенных в концентрациях по вирусному режиму;
ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей,
игрушек и оборудования дезинфицирующими средствами;
дезинфекцию посуды, столовых приборов после каждого использования;
бактерицидные установки в групповых комнатах;
частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом
воздухе отдельно от других групп;
требование о заключении врача об отсутствии медицинских
противопоказаний для пребывания в детском саду ребенка, который
переболел или контактировал с больным COVID-19.
V. Оценка качества кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному
расписанию. Всего работают 14 человек. Педагогический коллектив Детского сада
насчитывает 4 специалиста. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1
взрослого:
воспитанник/педагоги – 8,1/1;
воспитанники/все сотрудники – 2,5/1.
В 2018 году педагогические работники прошли аттестацию и получили:
первую квалификационную категорию – 1 музыкальный руководитель
первую квалификационную категорию – 2 воспитатель.
Курсы повышения квалификации в 2020 году прошли 4 работника Детского сада, из
них 3 педагога и музыкальный руководитель..
Таблица с характеристиками кадрового состава МБДОУ Д\С « Петушок»
№ год
Высшая
Первая кв вторая Соответствует
кв
категория
категория
%
1
2018г
0
3
0
75%
2
2019
0
3
0
75%
3
2020
0
3
0
1
25%
3
2
1
0
2020
2019
2018
2018
2019
2020
100% педагогов имеют средне — специальное педагогическое образование (4).
СТАЖ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
№
1
2
3
год
2018г
2019г
2020г
До 5 лет
1
1
0
2
1,5
1
0,5
0
До 5 лет
От 5лет до 30
2
2
3
25%
25%
От 30 лет
1
1
1
50%
50%
75%
25%
25%
25%
2018
2020
2019
До 10 лет
2019
2020
2018
До 20 лет
Свыше 20
лет
Возраст педагогов МБДОУ Д\С « Петушок»
№
1
2
3
год
2018г
2019г
2020г
До30 лет
1
1
1
25%
25%
25%
От30 лет
2
2
2
50%
50%
50%
От 55ле
1
1
1
25%
25%
25%
ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
5
0
2020
2019
2018
2018
2019
2020
В 2020 году педагоги Детского сада приняли участие:
Межрегиональная презентационная площадка в г. Усть-Кут «Формирование
социокультурной образовательной среды с учетом общих и особых
потребностей обучающихся» с опытом работы по теме: «Психологопедагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ДО и семьи»,
III Межрегиональном образовательном форуме
г Северобайкальске
« Педагоги севера»
- Принимали участие в работе районных методических объединений
- Участвовали в работе педагогических советов, семинаров-практикумов
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих
коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в
комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и
улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
В 2020 году в связи с ограничительными мерами по предотвращению распространения
коронавирусной инфекции педагоги использовали в работе дистанционные
образовательные технологии.
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В Детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов,
группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по
всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской
художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими
информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой
возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в
соответствии с обязательной частью ООП.
В 2020 году Детский сад пополнил учебно-методический комплект к примерной
общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы»
в соответствии с ФГОС. Приобрели наглядно-дидактические пособия:
серии «Мир в картинках», «Рассказы по картинкам», «Расскажите детям о…»,
«Играем в сказку», «Грамматика в картинках», «Искусство детям»;»
«Оснащение пед процесса»,
картины для рассматривания, плакаты;
комплексы для оформления родительских уголков;
рабочие тетради для обучающихся.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для
возможности организации совместной деятельности педагогов. ДОУ достаточно
оснащен техническим и компьютерным оборудованием, интерактивной доской
проектором, музыкальными центрами.
Информационное обеспечение Детского сада включает:
информационно-телекоммуникационное оборудование – в 2020 году
пополнилось ноутбуком , 2 принтерами,
программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами,
интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации
образовательных программ.
VII. Оценка материально-технической базы
В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду
оборудованы помещения:
групповые помещения – 2;
кабинет заведующего – 1;
методический кабинет – 1;
музыкальный зал – 1;
физкультурный зал – 1;
пищеблок – 1;
прачечная – 1;
медицинский кабинет – 1;
музей русская изба-1
столовая -2
зимний сад-1.
Спальня-2
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, уголок изо,
Состояние материально-технической базы ДОУ соответствует педагогическим
требованиям, современному уровню образования и санитарно-гигиеническим нормам.
В сентябре 2019 года приступили к ремонту, который завершился через 4 месяца, в
январе 2020 года. После капитального ремонта детский сад преобразился, он отвечает
всем современным требованиям, обновлена материально-техническая база, созданы
максимально комфортные условия для получения воспитания и получения
знаний. Ремонт проведен поистине грандиозный. Заменено все: завалинки, полы,
заменены оконные блоки, входные и межкомнатные двери, потолок, стены помещений
стали гладкими и имеют отделку допускающую уборку влажным способом,
появилась новая канализационная система, новая сантехника, новые кафельные полы
и стены в туалете старшей группы, а также обновлены коммуникации: системы,
энерго- и водоснабжения, построен новый септик для канализации. Построен новый
тамбур в приемной старшей группы. Серьезно потрудились строители над внутренней
отделкой - уютные спальни, просторные игровые, радую глаз. Медицинский кабинет и
изолятор сияют белизной. В прачечной появилась внутренняя разводка воды и слив в
септик. В зимнем саду из-за новых оконных блоков стало больше солнечного света и
растения теперь растут, как в джунглях, Спортивный и музыкальный зал пополнился
новым спортивным оборудованием приобретенным по эвенкийской федеральной
программе на сумму 75 000рублей. новая шведская стенка, тренажеры, батут, канаты,
туннели для эстафет, спортивные скамейки, набор дуг, и другое мелкое спорт
оборудование.
. На произведённые работы было потрачено 11 миллионов 478710 рублей, из
которых 3 миллиона 408000 рублей – средства МО «Муйский район», 8 миллионов
70710 рублей – средства республиканского бюджета.
Ремонтные работы проводил… ООО « Бодайбо Строй»
Созданные в ДОУ условия обеспечивают охрану и укрепление физического и
психического здоровья детей, приобщение детей к ценностям здорового образа жизни,
способствуют сохранению и поддержанию индивидуальности каждого ребенка,
деятельности педагогов по принципу интегрированного подхода, равноправному
творческому взаимодействию, как с воспитанниками, так и с родителями. В 2019-2020
учебном году педагогический коллектив продолжал работать над качественным
изменением развивающего пространства детского сада, обогащения его новым
техническим, интерактивным оборудованием, отвечающего запросам современных
детей, способствующего реализации приоритетного направления деятельности
дошкольного учреждения - художественно-эстетического развития детей,
формированию базовых интегративных качеств дошкольника.
Перспективы,
обозначенные коллективом на учебный год по оснащению пространства ДОУ
современным техническим и интерактивным оборудованием, мебелью, пособиями,
игрушками были реализованы за счет нескольких источников: бюджетных и
внебюджетных средств.
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества
образованияот 19.09.2016. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2020
году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям даже с
учетом некоторых организационных сбоев, вызванных применением дистанционных
технологий.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные.
89 процентов детей успешно освоили образовательную программу дошкольного
образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительной группы
показали высокие результаты 56%, средние 44%, готовности к школьному обучению.
В течение года воспитанники Детского сада успешно участвовали в конкурсах и
мероприятиях различного уровня.
В период с 12.10.2020 по 19.10.2020 проводилось анкетирование 25 родителей,
получены следующие результаты:
доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность
и вежливость работников организации, – 81 процент;
доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью
работников организации, – 76 процента;
доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим
обеспечением организации, – 85 процентов;
доля получателей услуг, удовлетворенных качеством
предоставляемых образовательных услуг, – 84 процента;
доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию
родственникам и знакомым, – 92 процента.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30.12.2020.
Показатели
Единица
измерения
Количество
человек
35
Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются по
программе дошкольного образования
в том числе обучающиеся:
в режиме полного дня (8–12 часов)
35
в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)
0
в семейной дошкольной группе
0
по форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением, которое организует детский сад
0
Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет
человек
16
Общее количество воспитанников в возрасте от трех до восьми человек
лет
19
Количество (удельный вес) детей от общей численности
человек
воспитанников, которые получают услуги присмотра и ухода, в (процент)
том числе в группах:
12-часового пребывания
35 (100%)
12–14-часового пребывания
0 (0%)
круглосуточного пребывания
0 (0%)
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые получают услуги:
человек
(процент)
0
по коррекции недостатков физического, психического развития
0 (0%)
обучению по образовательной программе дошкольного
образования
100 (0%)
присмотру и уходу
0 (0%)
Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного
воспитанника
день
6
Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:
человек
4
с высшим образованием
0
высшим образованием педагогической направленности
(профиля)
0
средним профессиональным образованием
4
средним профессиональным образованием педагогической
направленности (профиля)
0
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
человек
(процент)
с высшей
0
первой
3 (75 %)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
человек
(процент)
до 5 лет
0
больше 30 лет
1 (25%)
Количество (удельный вес численности) педагогических
человек
работников в общей численности педагогических работников в (процент)
возрасте:
до 30 лет
1 (25%)
от 55 лет
1 (25%)
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников, которые за
последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности
таких работников
человек
(процент)
(72%)
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников, которые прошли
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе ФГОС, от общей численности таких работников
человек
(процент)
8 (56%)
Соотношение «педагогический работник/воспитанник»
человек/чело 8/1
век
Наличие в детском саду:
да/нет
музыкального руководителя
да
инструктора по физической культуре
нет
учителя-логопеда
нет
логопеда
нет
учителя-дефектолога
нет
педагога-психолога
нет
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
кв. м
8.6
Площадь помещений для дополнительных видов деятельности
воспитанников
кв. м
88
Наличие в детском саду:
да/нет
физкультурного зала
да
музыкального зала
да
прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы
обеспечить потребность воспитанников в физической
активности и игровой деятельности на улице
да
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные
программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических работников,
которые имеют первую
квалификацию и регулярно проходят повышение
квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
