Ресцуб.]luка Бурятия

Ад[tиriистрацпя NtунllципальЕого образоваЕця (Муriский районD
Муниципальвое бюдrкетхое лошко,]tьцое образовдтельное учреждепfi
Детскиii сад "Пе,(_ушок" обшеразвивающего вида

е

Бурлад Y,rac
 гэh]н вютагаii засагай байгуулаrtжын захиргаан
lОрэнхы хуrкэ.птын тухэлэri hургуулииIl урдахп болбосоролой нIотаг1lй ],lсагай
бюджедэй эмхи lургпаIi - хYYгэдэl"l сэсэрлиг (ПеryшоR>
6]']_ir]. Респ Бtрхrля, М\iiский райоr
. \.ть \I)i.)l Школы]ця.9
:еi фа!с| 31301,]])56-2-]l
[_п]аi] гetUsh.k l96,1la!nail п,

all кп0l

lln01]]

]

]i()]

УФli

,

Рес!убликс Б}рятия

Бик 048l4200L
иllI

lj0 ]00l

приIlято

l 0] Iз004]

]l

цего МБДОУ
i Пст) шолi ,

Педагогическиil совет

от (]2) февD.Llя 202ll.,
llpoIoKo:rNe

]lo

Г/c,l0r0l8l020000]0000l5

я 202]л,, Nq 4З
нова С.Б.

3

ПОЛОЖЕНИЕ
о п.цаrrироваtlllп воспrrтательно. Уставом плуниципатrьflого бIодi(етЕоfо дошкольного
образоватеiьЕого учрехдения (даr1ее- Оргапизация),
1.2, кеiтеядарньтй план воспи,lilIе]ьtlо-обра]овательilоIо процесса в возрастЕых групrLах
это заб-lаговре\lенное r:)lIреJеJIение порядка. последовательвостll осуLцсствления
воr:питэ,ге:lыrо-обтlit]оватеjIьной
работы с yl(il]aнlleм хеобходиNlьlх ус]IовиЙ,
исхо]lьзуеNIых средств. форv и Nlе1оло]]. Кмендарный план является обязате_тьнь]\I
ло куп,i el]To\I

1.З,ПерсfiективЕый платl воспитате]lьllо-образовательЕого процссса в возрастньlх груIшах
- это заблаговреl\{енное опредеJlеlttlе [орядка: последовательности осуцествлеЕItя
воспитате,пьЕо-образовательного fl роцесса,

2.

Цели и задачrr.

1. обеспсчеЕие выпоlнеllиЯ образоваrе,lьноЙ проIра,INlЫ ДОУ в кмiдой возрссIIIUй

группе,

2. оргаrrизация це,qостноIо, Еепрерывного. содерr(ательЕоIо педаfоfическоl о 1lроцесса,
3, .Щостижепие положительных резульIатов в воспитании. обраlовании и
развитии детеIi,

З. Прtlltцппы плаtlированця.

j,1. СистеN{ность пРи изуаIсЕии !1атериала, ко,I.орый подобран по возрастaNI Jru"ro",

ооп,

",*",,

],2.В l,еNlатическоN' пJlанllрованиlJ одllJ тема объеJиllяет все видь1 деятс.]lьнос I.и,
3,],Учет
Nlедиltо гигиенйческих требований к пос]lедоватсльЕости. лJlиlе,]1ьности

педагогическо1.о процесса и особеtlно к проведехию рllзличI]ых реr(и]\IFых процессов.

],4, Учет rrсстных lt реlионапьных особенностей кjlиIlата,
J.-i, Учет вреNtенИ fола и поIодllыХ !словий, Этоl.принцип реaLпизуется 11ри лроведентlи
проf!Jlок, зака-lиваюцих и оздоровитехьlLы\ NlсгоllгиятиiI, занятиЙ по эко,цогии,
З.6, Учст инливидУilпьЕых особенносТеЙ (тип темперамеНта ребенка, е]о уtsjlечеЕия:
достоиl]ства и педоотатки, коl\1ллексы: ц.обы найти подход к его воt].]lечеltиlо в
педагогический процесс),
З,7, РазуNlное чередо]]ание в плаItе орIапизоlJанной и самостояте,]ьной деятельtIL,сти,
(ООД; пгр, совмсстной работы детей 11 воспитателя! а так хе свободlой слонтаl1I1ой
игровой леятельности и общения со сверстника!lи),
З,8, )'чет уровня разви,!ия детей (провеленттс l1няlий. индивид) а'1ьной работы. иri lLo
fiолl,р!ппаl\{).
взаимосвязь процессов воспитания и развитпя (обучающие задачи плаllЕру!оlся не r.o-]bko
на oOfi. lro и в других видах деяте-'Iыrостrт).
3,9. Реrч:rярность, посjlедовательIlосl.ь 1.1 повтор1rость воспи,fате-пьньп воздействий (од]а
l1гра пjlавируется нескохькО раз, но изменяются и услокitяю.r.ся задачи
- познакоN{ить с
игроii, вьiччить правила игрь]. вь111о]11]ять пра]]и]Iа, воспи,гьlвать доброхелателrl]о
отвошеЕие к детяN1! )сло,кнпть правила, закрепить знаЕие правил итры и пр.)
3,10. Вклrочение элеIlехтов деятепьхости] способствчющих эмоциоЕмьвой разрялке
(1lсихогиN{Еасl,ика. ре-{аксация ежедневЕо: Nlчзыка).
П-rалировапие с,tроится на oclloBe интсграции,
j.1 1. Планируемая деятельЕость
лолхна быть мотивироваЕа,

З.12, Планировать развообразнукr деятеJIьность! способствующую
Bo,Ilo',,llU\l\ раскры,и,J l cjcl UJali] Karc оtорсбе;ка,

п,IaксиNlаJьно

'l, Оргаrrизацпя работы.

'1.1. ocrloBa плаllированил педfu-огичсского прот{есса - осповltая образовательная
програчlма дош]коj]ьIlого образовапия (от роriдения до школьD разработаtlной под
руководс.Iво\{ авторско1.о i(оллектива н,Е. lJераrссы. 'I'.C. КолrаровоЙ, И,А. ВасfijlьевоЙ,

IiАлЕндлр1.IыЙ плАlt:
КiапенларЕый IlJlaH составiяеl,ся на две 1Iедели,
'1,3. Календарное планировапие осуществляется на ост]ове цик-]оlра]чlм,
кмепларный плаЕl - прсдусN{атривает пiапироваяис всех видов деятельности деlей и
соответствующих форNI их орfаfiизации на каlrдый дънь.
4,4. Ко\4понеЕтаN{и кfulендарпого ttllаl]ироt]аltия являются:
,1,4,1 llелЬ и зiцачи, ОнИ ltаправлснЫ на
развитие! воспитавllе. обучение (це,lи й за.,1i,lJ.l
jlолriны бьпь диаr llостирчемыNlи)
,1,4,2 Содержаrrие (видът дейс'Irrий и задачи) олределяется IlрограмIfой,
,+,2.

-:+

;.1rl,y,fiI:]i:"J,j:o-]ci1( Феllньlй
,],:1,1';l

?

"

;]

ко\lлоIlе1{,1 (формь1
ц vетоды дол)кlJы coo'Be.c.tBoBaTb

", "]"]r_л,_".,:]:",,

:_

;,;#;ffi#: ь,str;:i:";ft;"";:л,ii;,:,

планироваllис прог) jlKIl:

""'"'io:-,il;,,"l:,J,;.,:;
. ;;

:;. ":

":

;,

...

:".

"," " ;,;;

";

соilпадать),

";,;rJ,(]lо

".,

-";'"]": :,':.""",,j

::.i" " .;.'

";,;:,."i
- 1IрОг\ пл.r, нзбъпrение

,;;l:' JJl;: :,'",

::

сич,uпоl)чи,,иJо|;

l

(за

;; :JiJ ;: ii,u":'';;;1,,". "". n," no
j;l":li:i:,lЁl;
" ;1,1
ul
', .;|,i1':
"

п

r,lij:,'" ;'",1ijj"j,|rir,,J"i,]"J i,T.;, "
*1,1" ,"l ]i,',,l","lTl"""" ",ъоо,""о,, вгр,,..,,.,:
.

;':,.;{

J.;i:; l'" : :,,],::l,.
'ГJ"|,:,е,lч,l,,,,el,|, ;i"
,.,*.,,"',,,
::;',:"]"ы,::"":;:j:j;";,

iI

l-' " , "'' ;,;" ,i]i,,' "'""""'о"''
. i'j"iJll;

;;.}f ;.j]l:,!"".:;;;,l":j;T:;H'",l

,,:,I".,l,x:,,":;,;i ;,l.r;,,;lli'::;:i1,1:,,:,:,.,,^l.J:.:,;:.:l :",
п.тlпиu) ), aг,"'р,
an,,_,,,.
,l1l
,,,,,".,, -,-о,';',
"r,о,,
,l,,",,,". ,",]j]lIlT1'",i"",,
. ";.. ; _: .l, ,
,]
.;'],:_.;" ,':J;,,]" , ,,.*
r

;.

- Работа ло

],

",

ЗКР,
,Ь.,

:i:. ],lu"l'cU,b"L
]:_

"

l".,,,.,].''

ер ,,,,r,L c,,

Лl".,,lс.,U

,,,\/, ,,
ч, 1

,,,,,,J_,

,l

.,,о,,,в

л.,,,,Jj.,J,,,/

письNIенllо\,1 Lir.

l!)
б,,,r" офорrrлеа rтrтульпый
],1;, ?ff;T:::';l"::]:::
ллст с указаt]llем rр}tпы.
Ф,И О.
;:i"T'ff"#;:::,],_".":];.,,;;;,;;:;l;:';"";;1;i:iН;H
_ t

-

одовьте задачи

ДОУ;

реriи\! д]lя гр) ппы:
,,]г,, о" ,.
l
l":":.
]L(l:) ,,-|lй,l',,Ll,,c.

ч. еr,с L/ .,l,!
,,l:ll ,lc\I
,,,.n.,.nu.,oi,,".,","_",."'ло,,,]'
BU'p.,L', v
рсdс,^, ч,, L',,ч
|::"I
Т.|
В.J,'аГL
И^OВ
jc oo"Llc
,,LВОчелр||l)л|,с,,,
,,

о,,

]:' Il|и('l

".,.",о',;";
b^("r,1,.,.,..
г\л,,,],
- ,u,, \l, .\.,,r,^.
,,.,r,", dа.,1 jhиL,trjё-,
,",
,ooBL с,,,,,J

,"

-qJl

;:

,],,

е/.|в..'.

"

i,,

""'

::'

i..,,,]l"
, ",.:r'"

_:"
" в соответст]]ии с

conLBeTt tвlJй ari,;i
r,J , б l{o ld<"vc! чцi и,,
сн.1.,D,

",;'::"i;,lll

rн,

'\,о (r

.,ь,

всс

сUпп|U(рlа

,сл.

LJ-|,

Гс'о"ч'\е\lD'е

г,,,,

J,тверпiдеtlпой форrrой ir:rанирования
в

D й л
,,|,,d.p -",;;",,;;,,:,",":]",;",;,;;,;:i::т,;.""l;:],,.:";(ч\iвtспl|,,|с,|,^

:

/

ви]] летсьоfi
4,5.6, llptt п,laнttpoвall}ll,] разнообр'rзriой дстской дея,lеjlьности указьвае,Iся
оргitl]изации
для
ЕсобходиN,Iое
оборудоваrrие
Iея,l'елыIости: цеiь: \1ето:lическ е прце!iы:
детской деятепьвостli.
.1,5,7, I tри tlлаL]l{рова]{пи привс,lствуется исI1ользоваЕие Kap,toтeli набпюдений,
гимнасти1( и т, п" составjlеIlпът\
пiа1ьчиt(овоil гиllЕаст1,1ки) артйкуляциоlIной, бо,tрящей
или квартал в кмендарноNI l1rlJнe
nar"ana"",u гр),l1лы .,Iибо ,",,ul]""", их na \лесяц
(э:reKTpoEEblli и б),uаrliный HocTlтe]lb)

,1,6, liа,lетrдарное гl]анr,iровавие следуе,г начинагь с перспектIlвltого
\"tйть!вающеfо:
pc,ioB ,rrЧ , \,:r,,( I\l11,b, u]i l_, Г\

"rрсбованлIя

,,( 'l ,(

учебrrо-телIатr,r'тссrсого

IIЕрспЕктивныl:I

п.]1,\]

(се

гки ОоД),

c,,l,

rtлана,

I

,l,J. l]ерспектllвный пхан

с{JстаL],]1яе,I,ся

lta \lесяц, rtBapTM или tlоjlгода

и:1l,]

Iод

вида),
tlлопl'стиi,tа rtорректtия в ходс рабоrьi в 11лане данIIоl о

В псрсllектйвllо! планс планир)}отся:
J+,7.], целй и задачи (на кварIал);
4.7,2, i]lrлы де гской деятепьяос,rлi
,
ДвиIательная
Игровая
,
I'lзобразите,tьная
,
tlr,ениехулоя(ествеrlЕойлитерат}ры
КоплплунлIкативяая
Позн авательвсl-!I сс,-1едо

,

в

ате]lьскit'ч

Тр1,'lrовая

,

N'1.\зьшальfiо-lудохсс,r,венllая
Конструирование
4,7.з, Работа с ceмbci,i,
(раслlrсание ОО,Ц
:1,8, LlepcпeKTrrBHoe 11лаll1rро]]анrtе ос}tпсстrrляе,Iся осЕове ll11клогра\t\lы
,, \ l, ср,, .ч |Uc ",вс l\ о l\,),
D l l\,,Ihч,,lJи
обоиNlи воспитатспяN{и
,1,9. Клrендарltое и перспективное 11лапирование осуцестI]jlяется
fрlхль1.
,1.10. В псрспекгпвноIi Lt каJtендаряом п:lаlIах лол)lillы учитываться особевЕостl] р,I]IjllIlя
iетсЙ ланноЙ rр),ппы и tiонкрстныс условия Оргавизации,
5.

!окупrептачпя п oTBcTc,l,BeHllocTb,

5,1.Ка"lеЕдарнъй и перспектIlвнъ]и

пхан являlотся обязательньпtи

доt(}Фlентами

воспllIате,]я,

Maтej,lI:l l
тс\,1атл]ческой неJспи, воспитатсль сдает яа](оплснuьlй
сltи,"
,
о[rорrr,е;ttя
e/lpUl,Ho" чос/lе,и,
(конспеli1.ы. консуjIьтацltl1, фото и пр,) на
"ч

5,2, По итоlФ{

''i.o.poa"

I'м(ндагныNl и лсрсilскl,ивны\I планироваЕис\ осупlествляется
l1оNlеткой: Даtа проверки,
,oo".,,),*rrnn, NlБ.ЩОУ е;кепlесячяо с соответстl]уюLцей
1"",2"",, З"", и
Надпись: (llrlaн и ce1кa Ilроверсны, бесела проведелrа, рекоl\lеj]доrrано:

iiiт .],

]з