

реализация принципов государственной политики в области образования;
 исполнения нормативных правовых актов, регламентирующих деятельностьдошкольного образовательного учреждения;
 защиты прав и свобод участников воспитательно-образовательного процесса;
 соблюдения конституционного права граждан на образование;
 соблюдения Федерального государственного образовательного стандартадошкольного образования (ФГОС ДО);
 совершенствования механизма управления качеством образования (формированиеусловий и результатов образования);
 повышения эффективности результатов воспитательно-образовательного процесса;
 проведения анализа и прогнозирования тенденций развития образовательногопроцесса.
2.1. Основными задачами контроля являются:
 проверка деятельности участников образовательного процесса по реализациигосударственной политики в области образования;
 выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иныхнормативных правовых актов и принятие мер по их
пресечению;
 анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятии мер по ихпредупреждению;
 анализ и экспертная оценка эффективности деятельности педагогическихработников дошкольного образовательного учреждения;
 инструктирование должностных лиц ДОУ по вопросам применения действующих вобразовании норм и правил;
 изучение результатов педагогической деятельности, выявление отрицательных иположительных тенденций в организации
воспитательно-образовательного процесса, разработка на этой основе предложений по устранению негативных тенденций
ираспространение педагогического опыта;
 выявление ценного положительного опыта работы для последующей еготрансляции;
 анализ результатов реализации приказов и распоряжений в дошкольномобразовательном учреждении;
 предупреждение возможного снижения творческой активности работников ДОУ, повышение их персональной ответственности за
результаты работы;
 оказание методической помощи педагогическим работникам детского сада впроцессе контроля.
2.2. Основными функциями внутреннего контроля в дошкольном образовательномучреждении являются:
 информационно-аналитическая;
 контрольно-диагностическая;
 коррективно-регулятивная;
 стимулирующая;
 методическая;
 рефлексивно-аналитическая.






3. Содержание внутреннего контроля в ДОУ
3.1.Объектами внутреннего контроля являются:
процессы, протекающие в ДОУ (образовательный, управленческий, обеспечивающий, инновационный);
деятельность педагогических и иных работников дошкольного образовательногоучреждения;
работа структурных подразделений детского сада;
связи дошкольного образовательного учреждения с внешней средой;
направления деятельности (методическая работа, экспериментальная деятельность, воспитательная работа, финансово-хозяйственная
деятельность, работа с персоналом и

т.д.);
 занятия с воспитанниками и различные мероприятия;
 документальные материалы и др.
3.2. По поручению заведующего старший воспитатель или эксперты вправе осуществлять внутренний контроль результатов деятельности
работников по вопросам:
 соблюдения законодательства Российской Федерации в области образования;
 осуществления государственной политики в области образования;
 использования финансовых и материальных средств в соответствии с нормативами;
 использования методического обеспечения в образовательном процессе;
 реализации утвержденных образовательных программ и учебного плана,соблюдения утвержденного учебного графика;
 режима дня, расписания образовательной деятельности.
 соблюдения Устава, Правил внутреннего трудового распорядка и иных локальныхактов дошкольного образовательного учреждения;
 соблюдения порядка проведения мониторинга образовательной деятельности;
 организация питания и медицинских услуг в целях охраны и укрепления здоровьявоспитанников и работников детского сада;
 другим вопросам в рамках компетенции заведующего дошкольнымобразовательным учреждением.
3.3. При оценке деятельности педагогического работника в ходе внутреннего контроля вДОУ учитывается:
 создание условий в групповом помещении для организации всех видов детскойдеятельности, воспитательной деятельности и
реализации образовательных программдошкольного образования;
 выполнение образовательных программ в полном объеме (планированиеобразовательной деятельности);
 соответствие образовательной деятельности требованиям Федеральногогосударственного образовательного стандарта дошкольного
образования (ФГОС ДО);
 уровень знаний, умений, навыков по образовательным областям;
 степень самостоятельности детей;
 учет индивидуальных особенностей и способностей детей в образовательномпроцессе;
 совместная деятельность педагога и ребенка:







наличие положительного эмоционального микроклимата;
способность к анализу педагогических ситуаций, рефлексии, самостоятельномуконтролю результатов педагогической деятельности;
умение корректировать свою деятельность;
умение обобщать свой опыт;
умение составлять и реализовывать план своего развития.
4 . Организационные формы, виды и методы контроля

А Л . Внутренний контроль- проверка результатов деятельности ДОУ с цельюустановления исполнения законодательства Российской
Федерации и иных нормативныхправовых актов, в том числе приказов, указаний, распоряжений заведующего, а также сцелью изучения
последствий принятых управленческих решений, имеющих нормативнуюправовую силу.
4.2. Внутренний контроль в виде плановых проверок в ДОУ осуществляется всоответствии с планом контроля, который обеспечивает
периодичность и исключаетнерациональное дублирование проверок и доводится до членов коллектива дошкольногообразовательного
учреждения перед началом учебного года.
4.3. Контроль осуществляется заведующим учреждением и его заместителями, другимиспециалистами в рамках полномочий, согласно
утвержденному плану контроля, сиспользованием методов документального контроля, обследования, наблюдения заорганизацией
образовательного процесса, контрольных срезов освоения образовательныхпрограмм и иных правомерных методов, способствующих
достижению цели контроля.
4.4. В зависимости от характера и количества проверяемых направлений различаютследующие виды внутреннего контроля:
фронтальный - исследуется вся нормируемая деятельность контролируемогообъекта (продолжительность фронтального контроля - не более
двух недель);
комплексный — исследуется два и более направлений деятельности объектаконтроля (продолжительность комплексного контроля - не более
десяти дней);
тематический - исследуется одно направление деятельности объекта контроля(продолжительность тематического контроля - не более пяти
дней).
 самоконтроль, взаимоконтроль;
 сравнительный, оперативный;
 мониторинг.
4.5. Фронтальный контроль предусматривает всестороннюю, глубокую проверкудеятельности как работника в отдельности, так и педагогов
группы и специалистовдошкольного образовательного учреждения в целом.
4.6. Формы фронтального контроля: предварительный, текущий и итоговый.
4.7. Контроль в виде оперативных проверок предполагает сбор информации «количественного» характера, который не требует длительных
наблюдений, нопоказывает, проводиться или не проводиться тот или иной вид деятельности, есть или нетопасности для жизни и здоровья
воспитанников дошкольного образовательногоучреждения и т. д.
4.8. Внутренний контроль в виде оперативных проверок осуществляется в целяхустановления фактов и проверки сведений о нарушениях,
указанных в обращенияхродителей (законных представителей) или других граждан, организаций, урегулированияконфликтных ситуаций в
отношениях между участниками образовательного процесса.
4.9. По совокупности вопросов, подлежащих проверке, контроль деятельности работниковдошкольного образовательного учреждения
проводится в виде тематических проверок(одно направление деятельности) или комплексных проверок (два и более
направленийдеятельности).
4.10. Оперативный контроль дает информацию для последующего, уже более длительногоконтроля и анализа в процессе целевых посещений
или тематической проверки, т.е. оносуществляет функцию регулирования.
4.11. Внутренний контроль в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации об организации и
результатах образовательного процессадля эффективного решения задач управления качеством образования (результатыобразовательной
деятельности, состояние здоровья воспитанников, организации питания,выполнения режимных моментов, исполнительная дисциплина,
учебно-методическоеобеспечение, диагностика педагогического мастерства и т.д.).
4.12. В зависимости от места проведения различают виды контроля:
активный контроль - контроль непосредственно по месту ведения деятельностиработника ДОУ. (Продолжительность активного контроля не
более двух недель),
камеральный контроль - изучение документальных материалов. (Продолжительность камерального контроля - не более пяти дней).
4.13. В зависимости от времени проведения и последовательности:
плановый - осуществляется на основании анализа воспитательно-образовательной деятельности за прошедший год, в соответствии с
планом-графиком, обеспечивающимпериодичность и исключающим нерациональное дублирование в организации контроля;утверждается
заведующим ДОУ и доводится до работников ДОУ в начале учебного года.
внеплановый (оперативный)- проводится не более двух дней по решениюруководителя ДОУ;
повторный контроль - исполнение замечаний, ранее выявленных нарушений,предписаний об устранении нарушений (повторный контроль)
(установление полноты исвоевременности устранения, выявленных в ходе проверок нарушений). Внеплановыйконтроль проводится не ранее
истечения срока устранения выявленных нарушений;
предварительный (предупредительный) контроль - предварительное знакомство состоянием дел. Предварительный контроль помогает
выявить первичное представление осостоянии педагогической деятельности (планируется в начале учебного года).
текущий контроль - непосредственное наблюдение за воспитательно-образовательным процессом. Текущий контроль ставит своей цель
получить общее представление о деятельности работников возрастной группы в целом, об уровнепедагогического процесса этой группе, о
стиле работы воспитателя. Этот вид контроляпредполагает посещение группы в течение целого дня или даже нескольких дней. Текущий

контроль позволяет установить, насколько правильно осуществляются основныенаправления развития ребенка: физическое, познавательное,
речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое;
промежуточный контроль;
эпизодический и периодический;
итоговый контроль - изучение результатов работы за полугодие, учебный год и т.д. Итоговый контроль планируется при выявлении
готовности детей к обучению в школе(выпускных групп дошкольного образовательного учреждения, во втором полугодии).
4.13.1. Основаниями для формирования плана-графика планового внутреннего контроля являются:
 заявление соискателя (педагогического работника) на аттестацию;
 дата проведения последней проверки в отношении объекта контроля;
 необходимость оказания методической помощи педагогу вследствие низкихрезультатов;
 наличие выявленных нарушений в деятельности за предшествующий период (проверка за своевременностью и полнотой исполнения
выявленных ранее нарушений).
4.13.2. Решение об отмене или переносе срока контроля, предусмотренного планом-графиком, принимается заведующим дошкольным
образовательным учреждением.
4.13.3. Внеплановый (оперативный) контроль проводиться в случаях:
обращения физических и юридических лиц о нарушении их прав и законныхинтересов (проверка установления сведений о нарушениях,
указанных в обращенияхродителей (законных представителей), других граждан, организаций;
урегулирование конфликтных ситуаций в отношениях между участникамиобразовательного процесса);
представлений и иной информации от органов прокуратуры и правоохранительных органов;
иной информации, подтверждаемой документами и иными доказательствами,свидетельствующими о наличии нарушений.
4.14. По охвату объектов контроля используются следующие формы внутреннегоконтроля в ДОУ:
персональный - изучение и анализ педагогической деятельности отдельногопедагогического работника, изучение его профессиональной
компетентности и еепроявление в основных функциях педагогической деятельности: формирующей,диагностической, прогностической,
конструктивной, организаторской, коммуникативной,аналитической, исследовательской. В интегрированном виде уровень реализации
функцийпедагогической деятельности выражается в профессиональной компетентности педагога иконечных показателях его педагогической
деятельности. Администрация ДОУ, осуществляющая персональный контроль, должна установить соответствие междупрофессиональной
компетентностью педагогического работника и конечнымипоказателями его педагогической деятельности.
обобщающий - получение информации о состоянии образовательного процесса втой или иной возрастной группе (группах). В ходе
обобщающего контроля изучается весь комплекс воспитательно-образовательной работы в отдельной группе или возрастныхгруппах.
Возрастные группы для проведения обобщающего контроля определяются порезультатам проблемно-ориентированного анализа по итогам
учебного года, полугодия.Члены педагогического коллектива знакомятся с объектами, сроком, целями, формами иметодами обобщающего
контроля предварительно в соответствии с планом работыдошкольного образовательного учреждения.
4.15. Методы контроля (по используемым методам):
 тестирование;
 анкетирование;
 социальный опрос;
 наблюдение;
 мониторинг;
 анализ результатов детской деятельности;
 анализ документации;
 самоанализ;
 отчет;
 беседа с педагогами, родителями воспитанников, детьми;
 смотр и смотр-конкурс;
 собеседование;
 конкурс;
 результаты психолого-педагогического сопровождения воспитанников;
 графический метод анализа результатов диагностики;
 метод статистической обработки данных;
 оперативный разбор.
4.16. Внутренний контроль в ДОУ проводится в сроки, определенные даннымПоложением и указанные в приказе о его проведении. Срок
контроля исчисляется с датыначала до даты его завершения включительно. Контроль может быть закончен ранееустановленного срока. Срок
контроля может быть продлен.
4.17. Основаниями для продления сроков контроля могут быть:
 сложность объектов контроля и большой объем проверяемой информации;
 необходимость сбора дополнительной информации;
 непредставление работником дошкольного образовательного учреждениянеобходимых сведений в установленный срок;
 иные причины и обстоятельства, препятствующие достижению целей контроля.
4.18. Решение о продлении сроков контроля оформляется приказом руководителя ДОУ, вкотором называются обстоятельства, послужившие
основанием для его принятия. Максимальный срок, на который может быть продлен контроль - один месяц.

5. Организация подготовки проведения внутреннего контроля
5.1. Внутренний контроль осуществляет заведующий дошкольным образовательнымучреждением, заместитель заведующего, старший

воспитатель, медицинский работник,специально созданная комиссия.
5.2. Подготовка к проведению контроля включает в себя:
 подготовку плана - задания (программы) контроля;
 подготовку предложений по составу комиссии по контролю (кандидатурамдолжностных лиц, которым будет поручено проведение
контроля);
 издание приказа о проведении контроля с прилагаемым к нему планом-заданием или с указанием перечня необходимых для проведения
контроля документов и инойинформации;
 доведение приказа до сведения коллектива дошкольного образовательногоучреждения;
 информирование председателем комиссии ее членов о целях, основных задачахконтроля, порядке и сроках его проведения;
 инструктаж членов комиссии.
5.3. Внутренний контроль проводиться на основании приказа заведующего ДОУ опроведении контроля, в котором определяются:
 вид и тема контроля;
 сроки проведения контроля;
 председатель комиссии, персональный состав комиссии (либо должностное лицо,которому поручено проведение контроля в
индивидуальном порядке);
 сроки предоставления итоговых материалов; план - задание на проведение контроля.
5.4. План-задание определяет вопросы конкретной проверки и должно обеспечитьдостаточную информированность и сравнимость
результатов внутреннего контроля дляподготовки итогового документа по отдельным разделам деятельности детского сада илидолжностного
лица.
5.5. В плане - задании контроля указываются предмет, цели, его задачи, переченьвопросов, подлежащих контролю, контролируемый период
деятельности, объектыконтроля, а также правовые основания проведения контроля, в том числе нормативныеправовые акты, обязательные
требования которых подлежат контролю. План - заданиеразрабатывается заведующим или заместителем заведующего ДОУ,
курирующимконтролируемое направление деятельности.
5.6. Продолжительность тематических или комплексных проверок составляет от 10-14дней с посещением не более 5 НОД и других
мероприятий в дошкольномобразовательном учреждении.
5.7. Для проведения внутреннего контроля может создаваться комиссия, в состав которойвключаются члены администрации ДОУ в
соответствии с их должностными инструкциями и, при необходимости, эксперты, привлекаемые в установленном порядке кпроведению
контроля. Количество членов комиссии зависит от вида контроля, его сложности, а также количества и объема проверяемой информации и
сложности предметаконтроля.
5.8. Контроль (например, тематический, повторный) может проводиться без создания комиссии членом администрации ДОУ, которому,
решением заведующего ДОУ, будетпоручено проведение соответствующего контроля (далее - проверяющий).
5.9. Порядок подготовки, проведения и подведения итогов контроля, проводимого без образования комиссии, аналогичен порядку,
установленному при проведении контроля комиссией.
5.10. В процессе подготовки к проведению контроля членам комиссии (проверяющему) рекомендуется изучить (с учетом особенностей
предмета и направления контроля):
 законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность контролируемого объекта;
 сведения о результатах предыдущего контроля проверяемого объекта, омероприятиях по устранению выявленных нарушений и
недостатков и т.д.
5.11. При необходимости членами комиссии (проверяющим) могут быть рассмотрены также статистические и иные установленные формы
отчетности, характеризующие состояние и результаты деятельности проверяемого объекта, сведения о результатах деятельности
проверяемого объекта за предыдущий период.
5.12. При проведении планового контроля не требуется дополнительного предупрежденияпедагога, если в месячном плане указаны сроки
контроля. В экстренных случаях заведующий детским садом и (или) старший воспитатель может посещать непосредственно образовательную
деятельность без предварительного предупреждения.
5.13. При проведении плановых проверок педагогический работник дошкольного образовательного учреждения предупреждается не менее
чем за 1 день до посещения непосредственно образовательной деятельности.
6. Организация проведения внутреннего контроля в ДОУ
6.1.Основания для внутреннего контроля:
 заявление педагогического работника на аттестацию; плановый контроль;
 проверка состояния дел для подготовки управленческих решений;
 обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области образования.
6.2. Полномочия членов комиссии (проверяющего) подтверждаются приказомзаведующего дошкольным образовательным учреждением о
проведении контроля.
6.3. Перед началом контроля проверяющий (председатель комиссии):
 информирует подлежащих контролю работников дошкольного образовательного учреждения, представляет состав комиссии и порядок
ее работы;
 знакомит работников дошкольного образовательного учреждения, подлежащих контролю, с их правами и обязанностями при
проведении контроля;
 выясняет все существенные обстоятельства, касающиеся предмета контроля;

 запрашивает (в случае необходимости) для работы комиссии документы, информационно-справочные и иные материалы, организует
их получение.
6.4. На основном этапе работы проверяющее лицо (комиссия) посещает занятия, режимные моменты, методические мероприятия и т.д.
Комиссия (проверяющее лицо) анализирует посещенные мероприятия в дошкольном образовательном учреждении, проводит собеседования,
социологические исследования, изучает условия, материальную базу и т.д.
6.5. Эксперты имеют право запрашивать необходимую информацию, изучатьдокументацию, относящуюся к предмету внутреннего
контроля.
6.6. В случае непредставления работником, подлежащим контролю, необходимых дляработы комиссии материалов и документов, а равно
совершения иных действий,препятствующих проведению контроля, председателем комиссии (проверяющим) можетбыть составлен акт о
противодействии проведению контроля. Акт составляется в двухэкземплярах, подписывается председателем комиссии и не менее чем одним
членомкомиссии. В акте производится запись с указанием даты, должности, фамилии, имени,отчества работника, подлежащего контролю. Акт
подписывается работником, с вручениемему одного экземпляра акта. При отказе получить акт председатель комиссии
производитсоответствующую запись в акте.
6.7. Копия приказа о проведении контроля размещается на информационном стенде дошкольного образовательного учреждения.
6.8. Личностно - профессиональиый (персональный контроль)
6.8.1. Личностно-профессиональный контроль предполагает изучение и анализпедагогической деятельности отдельного педагога.
6.8.2. В ходе персонального контроля заведующий ДОУ изучает:
 уровень знаний педагогом современных достижений психологической ипедагогической науки, профессиональное мастерство
педагогического работника;
 уровень овладения педагогом технологиями развивающего обучения, наиболееэффективными формами, методами и приемами
образования;
 результаты работы педагога и пути их достижения;
 способы повышения профессиональной квалификации педагога.
6.8.3. При осуществлении персонального контроля заведующий ДОУ имеет право:
 знакомиться с документацией в соответствии с функциональными обязанностями,комплексно-тематическими и календарными
планами, табелем посещаемости детей,портфолио педагога, паспортом группы, протоколами родительских собраний,аналитическими
материалами педагога;
 изучать практическую деятельность педагогических работников детского садачерез посещение и анализ непосредственно
образовательной деятельности, совместнойдеятельности педагога и ребенка, самостоятельной деятельности, анализ
развивающейпредметно-пространственной среды;
 проводить экспертизу педагогической деятельности;
 проводить мониторинг образовательного процесса с последующим анализомполученной информации;
 организовывать социологические, психологические, педагогические исследования:анкетирование, родителей, педагогов дошкольного
образовательного учреждения;
 делать выводы и принимать управленческие решения.
6.8.4. Работник ДОУ, подлежащий контролю, должен:
 своевременно предоставить все необходимые для достижения целей контроля,материалы и документы;
 давать устные и письменные объяснения по существу предмета контроля.
6.8.5. При проведении контроля работник, подлежащий контролю, имеет право:
 знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
 знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
 знакомиться со своими правами и обязанностями;
 обжаловать действия председателя и членов комиссии (проверяющего);
 знакомиться с актами или итоговыми документами по результатам контроля,прилагать к нему письменные возражения и объяснения по
итоговому документу в целомили по его отдельным положениям, а также документы (их заверенные копии),подтверждающие
обоснованность возражений;
 обратиться в конфликтную комиссию или вышестоящие органы управленияобразованием при несогласии с результатами контроля.
6.8.6. По результатам персонального контроля деятельности педагога оформляетсясправка.
6.9. Тематический контроль
6.9.1. Тематический контроль в ДОУ проводится по отдельным проблемам деятельностидошкольного образовательного учреждения.
6.9.2. Содержание тематического контроля может включать вопросы индивидуализации,дифференциации, коррекции обучения, активизации
познавательной деятельностивоспитанников и другие вопросы.
6.9.3. Тематический контроль направлен не только на изучение фактического состояниядел по конкретному вопросу, но и внедрение в
существующую практику технологииразвивающего обучения, новых форм и методов работы, опыта мастеров педагогическоготруда.
6.9.4. Темы контроля определяются в соответствии с годовым планом деятельности ДОУ,самоанализом деятельности детского сада по итогам
учебного года, основнымитенденциями развития образования.
6.9.5. Члены педагогического коллектива ДОУ должны быть ознакомлены с темами,сроками, целями, формами и методами контроля в
соответствии с планом работыдошкольного образовательного учреждения.
6.9.6. В ходе тематического контроля:
 проводятся тематические исследования (анкетирование, тестирование);
 осуществляется анализ практической деятельности педагога, посещениенепосредственно образовательной деятельности, анализ
документации и т.д.
6.9.7. Педагогический коллектив знакомится с результатами тематического контроля назаседаниях педсоветов, производственных
совещаниях, совещаниях при заведующемдошкольным образовательным учреждением.

6.9.8. По результатам тематического контроля принимаются меры, направленные насовершенствование образовательного процесса и

повышение качества образованностивоспитанников.
6.9.9. Результаты тематического контроля оформляются в виде аналитической справки.
6.9.10. Результаты тематического контроля нескольких педагогов могут быть оформленыодним документом.
6 Л 0 . Комплексная
оценка
деятельности ДОУ
(самообследование)
6.10.1. Комплексная оценка деятельности дошкольного образовательного учреждения (самообследование) проводится с целью получения
полной информации о состоянииобразовательного процесса в детском саду (соблюдение законодательства в областиобразования и контроль
качества образования) в целом.
6.10.2. Для проведения комплексной оценки создается комиссия, состоящая из членовадминистрации, специалистов дошкольного
образовательного учреждения. Члены группыдолжны четко определить цели, задачи, разработать план проверки, распределитьобязанности
между собой.
6.10.3. Перед каждым проверяющим ставится конкретная задача, устанавливаются сроки,формы обобщения итогов комплексной проверки.
6.10.4. Члены педагогического коллектива знакомятся с целями, задачами, планомпроведения комплексной проверки в соответствии с
планом работы ДОУ, но не менее чемза месяц до ее начала.
6.10.5. По результатам комплексной оценки (самоанализа) готовится справка, наосновании которой заведующим издается приказ (контроль
исполнения котороговозлагается на заведующего), проводится заседание педагогического совета, совещаниепри заведующем дошкольным
образовательным учреждением.
6.10.6. При получении положительных результатов данный приказ снимается с контроля.
6.10.7. Результаты комплексной оценки (самообследование) оформляются в виде самоанализа деятельности и публикуются на сайте
дошкольного образовательногоучреждения.
6.11. При обнаружении в ходе внутреннего контроля нарушений законодательстваРоссийской Федерации в области образования, о них
сообщается заведующемудошкольным образовательным учреждением.
6.12. Опросы, анкетирование и психолого-педагогическая диагностика воспитанниковдошкольного образовательного учреждения
проводятся только в необходимых случаях и ссогласия родителей.
7. Организация подведения итогов внутреннего контроля
7.1. По завершении внутреннего контроля в ДОУ председатель комиссии:

рассматривает (заслушивает) заключения и иные материалы членов комиссии орезультатах контроля, содержащие предварительную
оценку деятельности работника,выводы, предложения по совершенствованию его деятельности, а также по устранениювыявленных
нарушений;
—
обобщает и систематизирует весь материал.
7.2. Результаты контроля могут представляться в форме:
 акта (в случаях, когда не требуется углубленная обработка и анализ собраннойинформации);
 аналитической справки;
 справки о результатах проверки;
 служебной записки;
 доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу;
 схемы анализа занятий;
 карты наблюдений;
 карты анализа предметно-развивающей среды; схемы обследования детей;
 карты анализа выполнения образовательной программы;
 итоговые листы (протоколы) уровня развития детей;
 педагогических часов и др.;
 индивидуальной работ;
 письменного ответа на жалобу или заявление;
 иной форме.
7.3. Акт о результатах внутреннего контроля оформляется в день его окончания на местепроведения в двух экземплярах. Акт подписывается
председателем и всеми членамикомиссии. Член комиссии, имеющий мнение, отличное от мнения большинства, имеетправо на запись
отдельного мнения в акте. К акту прилагаются заключения членовкомиссии, иные документы и материалы, полученные и рассмотренные в
ходе контроля.
7.4. Председатель комиссии знакомит работника ДОУ с актом, о чем последний делаетсоответствующую запись в акте в графе «с актом
ознакомлен». В случае отказасотрудника сделать запись об ознакомлении с актом (или получить акт) в нем делаетсязапись об отказе от
подписания (или получения) акта, которая заверяется подписьюпредседателя комиссии и всеми членами комиссии.
7.5. В случае несогласия с фактами, изложенными в акте о результатах контроля, работникдетского сада вправе приложить к нему письменные
возражения по акту в целом или поего отдельным положениям, а также документы (их заверенные копии), подтверждающиеобоснованность
возражений. При этом сотрудник также вправе обратиться вконфликтную комиссию или вышестоящие органы управления образованием.
7.6. Один экземпляр акта вручается работнику. Второй экземпляр акта остается упредседателя комиссии по контролю для последующего
представления его заведующемудошкольным образовательным учреждением.
7.7. В случае представления результатов контроля в форме итогового документа, ондоводится до сведения проверяемого лица в течение семи
дней со дня окончанияконтроля.
7.8. Структура и содержание итогового документа должны отражать:
 дату и номер приказа, на основании которого проведено контрольное мероприятие;
 фамилии, инициалы и должности членов комиссии;

указание компонентов (элементов) управляемого объекта контроля, фамилии иинициалы ответственных лиц, присутствующих при
проведении контроля;дату, время и место проведения контроля;
 аналитические сведения о результатах контроля, в том числе о выявленныхнарушениях, об их характере, о лицах, на которые
возлагается ответственность засовершение этих нарушений;
 констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения, показывающие,что они основаны на реальном материале,
подтверждены количественными показателями;
 объективность основывается на непосредственном наблюдении и изучениирезультатов деятельности;
 подписи председателя и всех членов комиссии;
 запись отдельного мнения члена комиссии, отличного от мнения большинства.
7.9. К итоговому материалу прилагаются заключения проведенных исследований иэкспертиз, пояснения членов комиссии, работников, на
которых возлагаетсяответственность за выявленные нарушения, иные документы (копии) и материалы, полученные в ходе проверки.
7.10. Работник ДОУ, подлежащий контролю, после ознакомления с результатамипроверки визирует итоговый документ в полях «С
результатами контроля ознакомлен», «К процедуре контроля претензий не имею».
7.11. В случае отказа работника сделать запись об ознакомлении с результатами контроля (или получить итоговый документ), председатель
комиссии, осуществляющий контроль,обязан сделать запись об отказе от подписания (или получения) итогового документа,которая
заверяется подписью председателя комиссии (проверяющего) и не менее чемодного члена комиссии.
7.12. В случае несогласия с фактами, изложенными в итоговом документе, работниквправе приложить к нему письменные возражения по
итоговому документу в целом илипо его отдельным положениям, а также документы (их заверенные копии),подтверждающие обоснованность
возражений. При этом работник ДОУ также вправеобратиться в конфликтную комиссию или вышестоящие органы управленияобразованием.
7.13. Результаты контроля ряда работников дошкольного образовательного учреждениямогут быть оформлены одним документом.
7.14. О результатах контроля сведений, изложенных в обращениях родителейвоспитанников, а также в обращениях и запросах других
граждан и организаций,сообщается им в установленном порядке и в установленные сроки.
7.15. В случаях и порядке, установленном законодательством Российской Федерации вобласти образования, в зависимости от формы
контроля, целей, задач и с учетомреального положения дел, заведующим ДОУ в течение трех рабочих дней на основепредставленных
итоговых материалов по итогам контроля может быть принято решение вотношении работника ДОУ, в том числе о принятии необходимых
мерпредупредительного и профилактического характера в форме:
 соответствующего приказа по итогам контроля с указанием на кого возлагаетсяконтроль за его исполнением, а также рекомендаций по
принятию мер по устранениювыявленных нарушений, сроков исполнения выявленных нарушений обязательных дляисполнения
требований или недостатков, а также по обобщению и трансляцииположительного опыта работы;
обсуждения материалов контроля коллегиальным органом ДОУ (например, Педагогическим советом и т.д.);
 проведение педагогического совета, методического объединения,производственного совещания, общего собрания с коллективом ДОУ,
совещания свозможным привлечением представителей исполнительной власти, общественныхорганизаций;
проведение повторного контроля с привлечением определенных специалистов (экспертов);
 определения дисциплинарной ответственности должностных лиц дошкольногообразовательного учреждения;
 иные решения в пределах своей компетенции.
7.16. Результаты внутреннего контроля могут учитываться при проведении аттестациипедагогических работников, но не являются
основанием для заключения экспертнойгруппы.
7.17. В случае несогласия с решением заведующего детским садом по результатамконтроля работник вправе обжаловать указанное решение
в установленномзаконодательством Российской Федерации порядке.
7.18. По итогам тематического контроля формируется «дело» в бумажном варианте,которое содержит следующие документы и сведения:
 приказ о проведении контроля с утвержденным планом - заданием;
 итоговый документ по результатам проверки;
 итоговый приказ по результатам внутреннего контроля;
 протоколы с анализами, акты, справки, экспертные заключения и другиематериалы, полученные в ходе осуществления внутреннего
контроля;
 материалы по итогам проведения повторного внутреннего контроля и приказ овыполнении объектом контроля рекомендаций.
 сформированное «дело» хранится в дошкольном образовательном учреждении всоответствии с номенклатурой дел.
7.19. В ходе осуществления внутреннего контроля администрация ДОУ используетразличные шкалы для оценки качества деятельности
работников, в том числе:
 оценка качества посещенных в порядке наблюдения занятий может осуществлятьсяпо четырёх бальной системе: отличный, хороший,
удовлетворительный,неудовлетворительный;
 оценка уровня развития воспитанников может производиться по трехуровневойшкале: высокий, средний, низкий;
оценка воспитательных, режимных, профессионально-методических, родительских,общественных и иных мероприятий может
осуществляться по трехуровневой шкале:
 мероприятие (занятие) целей достигло полностью;
 мероприятие (занятие) целей достигло частично;
 мероприятие (занятие) поставленных целей не достигло;
оценка состояния учебно-педагогической документации, условий для образования,исполнения ФГОС ДО, учебных планов и образовательных
программ можетпроизводиться по двухуровневой шкале: удовлетворительное или неудовлетворительное.
7.20. Порядок оценки качества деятельности работников ДОУ по итогам внутреннегоконтроля разрабатывается заведующим и утверждается
на заседании педагогическогосовета дошкольного образовательного учреждения.
7.21. Администрация ДОУ регулярно подводит итоги осуществления внутреннегоконтроля за месяц, учебный год. Результаты контроля
оформляются в виде таблицыотносительно всех руководителей, направлений контроля, а также в разрезе групп педагогов, методических
объединений и т.п.

7.22. Основанием для цифровых результатов служит количество заполненных протоколовс анализом посещенных занятий, мероприятий в

детском саду, проверенных документов.
7.23. На основании анализа фактических результатов и установленных норм внутреннегоконтроля делаются выводы о количественных
характеристиках контролирующейдеятельности администрации дошкольного образовательного учреждения.
7.24. Материалы проведенного администрацией анализа внутреннего контроля за годвносятся в аналитическую часть годового плана работы
дошкольного образовательногоучреждения предстоящего учебного года и служат основой для разработки раздела «Внутренний контроль».
8. Организация контроля исполнения рекомендаций (предписаний) по итогам
внутреннего контроля
8.1. Контроль исполнения приказа по итогам контроля возлагается на одного из членовадминистрации дошкольного образовательного
учреждения.
8.2. Работник ДОУ, по результатам контроля которого выявлены нарушения обязательныхдля исполнения требований или недостатки,
должен исполнить их в установленныйприказом срок.
8.3. По истечении срока устранения выявленных нарушений или недостатков (выполнениерекомендаций) на основании служебной записки
заместителя заведующего ДОУ или лица,на которого возложен контроль исполнения приказа, заведующим принимается одно изрешений:
 приказ о выполнении рекомендаций по итогам контроля и снятии его с контроля,если деятельность работника подтверждает
положительные результаты и фактыисполнения выявленных нарушений или недостатков (выполнение рекомендаций);
 приказ о проведении внеплановой проверки в случае, если невозможно установитьфакт исполнения или неисполнения нарушения (или
недостатка) проверяемымработником дошкольного образовательного учреждения;
 приказ о дисциплинарном взыскании работника ДОУ в случае, если проверяемыйработник без уважительной причины в
установленный срок не устранил выявленныенарушения (не исполнил рекомендации).
8.4. О результатах проверки сведений, изложенных в обращениях родителей, а также вобращениях и запросах других граждан и организаций,
сообщается им в установленномпорядке и в установленные сроки.
9. Права, ответственность и обязанности лиц,осуществляющих внутренний контроль
9.1. Права, ответственность и обязанности должностных лиц, осуществляющихвнутренний контроль в детском саду, определяются
настоящим Положением овнутреннем контроле и приказами заведующего ДОУ об организации и проведениивнутреннего контроля.
9.2. При проведении внутреннего контроля председатель комиссии:
 ставит в известность работника дошкольной образовательной организации обуточненных сроках проверки, информирует о
предполагаемом плане работы и подготовкенеобходимой документации, информации для изучения;
 осуществляет общее руководство членами комиссии;
 распределяет между ними обязанности в соответствии с планом - заданием;
 устанавливает порядок работы комиссии при проведении внутреннего контроля;
 дает членам комиссии указания, обязательные для исполнения;
 обеспечивает сохранность и возврат полученных оригиналов документов;
 вносит предложения об изменении объема и сроков контроля;
 докладывает заведующему ДОУ о чрезвычайных происшествиях, имевших место в период внутреннего контроля, выявленных фактах
грубого нарушения законодательства и иных обстоятельствах, требующих немедленного реагирования;
 отстраняет от участия в работе комиссии ее членов, недобросовестно относящихся к исполнению возложенных на них обязанностей,
либо допускающих в процессе контроля нарушения служебной дисциплины, о чем немедленно информирует заведующего
дошкольным образовательным учреждением;
 отчитывается перед заведующим ДОУ о ходе и результатах проведения внутреннего контроля, о работе членов комиссии, об итогах
работы проверяемого работника;
 несет персональную ответственность за качество организации, подготовки и проведения контроля, объективность и обоснованность ее
результатов, выводов и предложений, за осуществление контроля по устранению выявленных комиссией нарушений и недостатков в
деятельности работника дошкольного образовательного учреждения.
9.3. В случае отсутствия председателя комиссии по внутреннему контролю его функции и полномочия в полном объеме выполняет
заместитель председателя комиссии.
9.4. Председатель и члены комиссии (проверяющий) обязаны:
сообщить руководителю ДОУ о личной заинтересованности при исполнении обязанностей в рамках контроля, которая может привести
к конфликту интересов;
 проявлять тактичное отношение к проверяемому работнику во время проведения контрольных мероприятий;
 придерживаться сроков проведения планового внутреннего контроля; соблюдать цель, задачи и принципы внутреннего
контроля;
 осуществлять качественную подготовку к проведению контроля;
 качественно и объективно анализировать и оценивать деятельность контролируемого объекта;
доказательно обосновать выводы и предложения по итогам проверки, ознакомить проверяемого с итоговым документом под роспись
до вынесения результатов на общественное обсуждение;
 соблюдать конфиденциальность при обнаружении недостатков в работе педагогического работника детского сада при условии
устраняемых их в процессе проверки;
 помочь составить комплекс мер по устранению недостатков, выявленных в ходе контроля;
оказывать организационную и методическую помощь в преодолении выявленных недостатков или (и) в обобщении элементов ценного
опыта.
9.5. Члены комиссии в рамках проведения внутреннего контроля обязаны выполнять распоряжения председателя комиссии.

9.6. Лица, осуществляющие внутренний контроль, вправе:

посещать любые занятия и мероприятия у контролируемого объекта или в структурном подразделении ДОУ в период осуществления
контроля в соответствии с планом-графиком контроля;
 посещать внепланово занятия и мероприятия у любого работника дошкольного образовательного учреждения в условиях служебного
расследования;
 требовать и получать всю необходимую для достижения целей контроля учебно- педагогическую и другую документацию у
педагогических и иных работников дошкольного образовательного учреждения;
 требовать и получать устные разъяснения по существу контролируемых вопросов;
 наблюдать за деятельностью работника, подлежащего контролю;
 осуществлять экспертизу качества образования;
 проводить собеседование с воспитанниками, их родителями (законными представителями), анкетирование, интервьюирование,
тестирование для осуществления опосредованной оценки качества педагогической деятельности;
 вносить предложения о поощрении работника, о наложении дисциплинарного взыскания, о направлении его на курсы повышения
квалификации или переподготовки;
 рекомендовать методическим структурам трансляцию элементов ценного опыта педагога;
 организовывать и проводить по поручению председателя комиссии необходимые расследования, экспертизу и оценку деятельности
педагога;
 переносить сроки проверки по просьбе проверяемого лица;
 выполнять иные функции, предусмотренные приказом о проведении внутреннего контроля в дошкольном образовательном
учреждении.
9.7. Лица, уполномоченные осуществлять внутренний контроль, несут персональную ответственность в соответствии с законодательством
Российской Федерации и локальными актами ДОУ (Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, коллективный договор, должностные
инструкции и др.):
 за объективность, полноту и обоснованность сделанных ими в ходе контроля выводов и предложений;
 за качество исполнения плана - задания;
 за сокрытие выявленных в ходе контроля нарушений законодательства Российской Федерации и противоправных действий
должностных лиц;
 за превышение в ходе контроля своих полномочий;
 за качественную подготовку к проведению контроля деятельности работника дошкольного образовательного учреждения;
 за ознакомление с итогами контроля работника ДОУ до вынесения результатов на широкое обсуждение;
 за срыв сроков проведения контроля;
 за качество проведения анализа деятельности работника;
 за соблюдение конфиденциальности при обнаружении недостатков в работе сотрудника, при условии устранения их в процессе
проверки;
 за доказательность выводов по итогам проверки.
10. Компетенция и полномочия заведующего ДОУ при организации и проведении внутреннего контроля.
10.1. Заведующий ДОУ и (или) по его поручению заместитель заведующего (старший воспитатель), эксперты в пределах компетенций и
полномочий, установленных законодательством, вправе осуществлять контроль за работниками и за результатами их деятельности
последующим направлениям и соответствующим вопросам:
10.1.1. Контроль за содержанием образования в ДОУ:
 анализ развития воспитанника, включающий педагогическую диагностику и уровень достижений ребенка;
 анализ выполнения разделов образовательной программы;
 анализ программно-методического обеспечения в дошкольном образовательном учреждении.
10.1.2. Контроль за охраной жизни и здоровья воспитанников ДОУ:
 анализ санитарно-гигиенических условий дошкольного образовательного учреждения;
 анализ соблюдения правил охраны труда и инструкции по охране жизни и здоровья детей;
 анализ уровня здоровья воспитанников детского сада;
 анализ организации деятельности детей в течение дня.
10.1.3. Контроль за профессиональной компетентностью педагогов:
 компоненты профессиональной компетентности (общекультурная компетентностьпедагога (2 раза в год), исходя из
программно-квалификационных испытаний дляпедагогических работников и руководителя);
 компетентность в образовательной политике;
 профессиональную креативность;
 профессиональную коммуникативность;
 компетентность в области самообразования;
 проверку планов воспитательно-образовательной деятельности.
10.2. Содержание внутреннего контроля в ДОУ по каждому из направлений определяетсяспецификой деятельности дошкольного
образовательного учреждения, уровнемреализуемой образовательной программы.
10.3. Администрация ДОУ вправе контролировать исполнение работниками иных норм иправил, установленных нормативными, правовыми и
распорядительными актами в сфереобразования, а также Уставом и учредительными документами дошкольногообразовательного
учреждения.

11. Заключительные положения
11.1. Настоящее Положение о внутреннем контроле является локальным нормативнымактом ДОУ, принимается на Общем собрании
работников, согласовывается спрофсоюзным комитетом и утверждается (либо вводится в действие) приказомзаведующего дошкольным
образовательным учреждением.
11.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются вписьменной форме в соответствии действующим
законодательством Российской Федерации.
11.3. Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения кПоложению принимаются в порядке, предусмотренном п.
11.1. настоящего Положения.
11.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов иразделов) в новой редакции предыдущая редакция
автоматически утрачивает силу.