Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад « Петушок»
Руководитель
Молонова Светлана Борисовна
Адрес организации
671574 Муйский район, с Усть-Муя , ул Школьная 9
Телефон, факс
(83013256271)
Адрес электронной
почты
ds_ust-muya@govrb.ru
Учредитель
Администрация МО « Муйский район»
Дата создания
1964год
Лицензия
№2623 от 27 июля 2016 год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад «Петушок » общеразвивающего вида (далее – Детский сад) расположен в поселке
Усть- Муя. Здание детского сада построено не по типовому проекту. Проектная
наполняемость на 40 мест. Общая площадь здания 569 кв. м, из них площадь
помещений, используемых непосредственно для нужд образовательного процесса,
Цель деятельности детского сада « Петушок» - построение работы ДОУ в
соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного
проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры
личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в
современном обществе.
Предметом деятельности детского сада является реализация общеобразовательных
программ дошкольного образования,
Режим работы Детского сада:
Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность
пребывания детей в группах – 12 часов. Режим работы групп – с 7:00 до 19:00.
Детский сад отвечает всем гигиеническим и санитарным требованиям:
требования к условиям и режиму воспитания и обучения детей в ДОУ выполняются,
санитарно гигиеническое состояние, температурный и световой режим соответствует
требованиям СанПиНа. Здание снабжено системой центрального отопления, с
внутренней разводкой воды .Вода привозная. Все эксплуатационное оборудование
ДОУ находится в исправном, рабочем состоянии. МБДОУ – не типовое здание
расположено в чистой экологической зоне. В непосредственной близости к МБДОУ
находятся:
МБОУ УМСОШ;,
Поселение сельской администрации.
Библиотека;
Сельский ФАП.
На территории имеются в наличии: Игровые площадки, отделенные друг от друга
низкими заборчиками; Мини спортивная площадка, с лесенками для лазания, лесенки
– кольцебросы, качели)
Экологическая тропа, проложенная педагогами;
Огород; альпийская горка ,уголок сказок
Уголок леса, крестьянский двор.
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в детском саду организована в соответствии
с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»,
ФГОС
дошкольного
образования.
С 01.01.2021 детский
сад
функционирует
в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20
«Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена
в соответствии
с ФГОС
дошкольного
образования
с учетом
примерной
образовательной
программы
дошкольного
образования,
санитарноэпидемиологическими правилами и нормативами.
Детский сад посещают 16 воспитанников в возрасте от1.6 до 7 лет. В детском саду
сформирована одна разновозрастная
группа. Для проведения образовательной
деятельности группа разделена 3 подгруппы общеразвивающей направленности.
Из них:
1 младшая подгруппа —5 детей ;
1 средняя подгруппа — 6 детей;
1 старшая подгруппа — 5детей;
Воспитательная работа
С 01.09.2022 детский сад реализует рабочую программу воспитания и календарный
план воспитательной работы, которые являются частью основной образовательной
программы дошкольного образования.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2022 году проводился анализ
состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи
Количество
семей
Процент от общего количества семей
воспитанников
Полная
13
81%
Неполная с матерью
3
19%
Неполная с отцом
0
0
Оформлено
опекунство
0
0
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей
в семье
Количество
семей
Процент от общего количества семей
воспитанников
Один ребенок
2
20%
Два ребенка
3
30%
Три ребенка и более
5
50%
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей,
с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
и родителей. Всем детям уделяется большее внимание в первые месяцы после
зачисления в детский сад.
В 2022 году МБДОУ Д\С « Петушок» принял участие в мониторинге качества
дошкольного образования с использованием «Инструментария МКДО для детей от 0
до 7 лет», организованным «Министерством образования и науки Республика Бурятия
». Был проведен сбор данных показателей, характеризующих общие критерии МКДО,
который проводился в форме социологического исследования, которое выражалось в
определении уровня удовлетворенности респондентов в области оказания
образовательных услуг. Область качества «Управление и развитие» получила оценку
2,8 что соответствует уровню качества и «стремится к базовому». Для достижения
базового уровня ДОО необходимо уделить внимание
«Управлению
организационными процессами ДОО»: Одним из низких показателей является наличие
безбарьерной среды в ДОУ для детей инвалидов и детей с ОВЗ, что взято на
перспективу в ближайшие 2-3 года. Но, учитывая отсутствие потребности в создании
условий для детей-инвалидов, считаем, что нет необходимости срочного решения
этого вопроса
II. Оценка системы управления организации
Управление детским садом осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом детского сада.
Управление детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет, педагогический
совет, общее собрание работников. Единоличным исполнительным органом является
руководитель — заведующий.
Органы управления, действующие в детском саду « Петушок»
Наименование
органа
Функции
Заведующий
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство детским садом
Управляющий
совет
Рассматривает вопросы:
Педагогический
совет
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью детского сада, в том числе рассматривает
вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения
и воспитания;
материально-технического обеспечения
образовательного процесса;
аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
координации деятельности методических объединений
Общее собрание
работников
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;
принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны
с правами и обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию
ее работы и развитию материальной базы
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности детского
сада.
Вывод: МБДОУ Д/С « Петушок» зарегистрировано и функционирует в соответствии
с нормативными документами в сфере образования. Структура и механизм управления
дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование. Управление
детским садом осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия
и коллегиальности на аналитическом уровне.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Деятельность детского сада направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего
и своевременного развития ребенка. Организация образовательной деятельности
строится на педагогически обоснованном выборе программ (в соответствии
с лицензией), обеспечивающих получение образования, соответствующего ФГОС ДО.
В основу воспитательно-образовательного процесса МБДОУ Д\С « Петушок» в 2022
году были положены основная образовательная программа дошкольного образования,
самостоятельно разработанная в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом примерной
образовательной программы дошкольного образования.
В ходе реализации
образовательной
деятельности
используются
информационные
технологии,
современные педагогические технологии, создана комплексная система планирования
образовательной деятельности с учетом направленности реализуемой образовательной
программы, возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, которая
позволяет поддерживать качество подготовки воспитанников к школе на достаточно
высоком уровне. Хорошие результаты достигнуты благодаря использованию в работе
методов, способствующих развитию самостоятельности, познавательных интересов
детей, созданию проблемно-поисковых ситуаций, использованию эффективных
здоровьесберегающих
технологий
и обогащению
развивающей
предметнопространственной среды. Выполнение детьми программы осуществляется на хорошем
уровне в Детском саду и планируется с учетом индивидуальных особенностей
развития, состояния здоровья, способностей и интересов воспитанников.
Участие воспитанников в конкурсах различного уровня в 2022 году
Наименование
конкурса
Уровень
Дата
Участники
проведения
Результат
участия
Солнечный свет
Международный
25.10.2022
.Тарханоа Алиса Диплом
Декоративное
рисование
Всеросийский
28.04 .22
Афонина Маша
Диплом
участника
Мелодинка
Всероссийский
конкурс
14.02.22
Тарханова
Алиса
Музыкальный
фольклор
Дипломы 1
место
Благодарим за
победу
Муниципальный
25.05.2022
Воспитанники
старшей гр
Почетная
грамота
2место
Конкурс салют
победы
Сельский
12.05.22
Воспитанники
мл гр
Почетная
грамота
Сельский
12.05.22
Воспитанники
ст гр
Почетная
грамота
Конкурс
«Спасибо деду за
победу»
Вывод: образовательный процесс в детском саду организован в соответствии
с требованиями, предъявляемыми ФГОС ДО, и направлен на сохранение и укрепление
здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного
развития каждого ребенка. Общая картина оценки индивидуального развития
позволила выделить детей, которые нуждаются в особом внимании педагога
и в отношении
которых
необходимо
скорректировать,
изменить
способы
взаимодействия, составить индивидуальные образовательные маршруты.
IV. Оценка организации воспитательно-образовательного процесса
В основе образовательного процесса в детском саду лежит взаимодействие
педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками
образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные формы организации образовательного процесса:
совместная деятельность педагогического работника и воспитанников
в рамках организованной образовательной деятельности по освоению
основной общеобразовательной программы;
самостоятельная
деятельность
воспитанников
под
наблюдением
педагогического работника.
Основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения определяет
содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного
возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических,
интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность,
сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Организация
воспитательно-образовательного процесса осуществляется на основании режима дня,
сетки образовательной деятельности , которые не превышают норм предельно
допустимых нагрузок, соответствуют требованиям СанПиН и организуются
педагогами детского сада на основании перспективного и календарно-тематического
планирования.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет в группах
с детьми:
от 1,5 до 3 лет — до 10 минут;
от 3 до 4 лет — до 15 минут;
от 4 до 5 лет — до 20 минут;
от 5 до 6 лет — до 25 минут;
от 6 до 7 лет — до 30 минут.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут. Третье занятие проводится во второй
половине дня.
Основной формой образовательной деятельности является игра. Образовательная
деятельность с детьми строится с учетом индивидуальных особенностей детей
и их способностей.
Выявление
и развитие
способностей
воспитанников
осуществляется в любых формах образовательного процесса.
Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции, администрация
детского
сада
в 2022
году
продолжила
соблюдать
ограничительные
и профилактические меры в соответствии с СП 3.1/2.4.3598-20
ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников — термометрию
с помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков
инфекционных заболеваний. Лица с признаками инфекционных заболеваний
изолируются,
а детский
сад
уведомляет
территориальный
орган
Роспотребнадзора;
еженедельная генеральная уборка с применением дезинфицирующих средств,
разведенных в концентрациях по вирусному режиму;
ежедневная влажная уборка с обработкой всех контактных поверхностей,
игрушек и оборудования дезинфицирующими средствами;
дезинфекция посуды, столовых приборов после каждого использования;
использование бактерицидных установок в групповых комнатах;
частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом
воздухе отдельно от других групп;
требование о заключении врача об отсутствии медицинских
противопоказаний для пребывания в детском саду ребенка, который
переболел или контактировал с больным COVID-19.
В течение года проводилась систематическая работа, направленная на сохранение
и укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей,
по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей. Педагоги детского сада
ежегодно при организации образовательного процесса учитывают уровень здоровья
детей и строят образовательную деятельность с учетом здоровья и индивидуальных
особенностей детей .В физическом развитии дошкольников основными задачами для
детского сада являются охрана и укрепление физического, психического здоровья
детей, в том числе их эмоционального благополучия. Оздоровительный процесс
включает в себя:
профилактические, оздоровительные мероприятия;
общеукрепляющую терапию (витаминотерапия, полоскание горла,
применение фитонцидов);
организацию рационального питания (четырехразовый режим питания);
санитарно-гигиенические и противоэпидемиологические мероприятия;
двигательную активность;
комплекс закаливающих мероприятий;
использование здоровьесберегающих технологий и методик (дыхательные
гимнастики, индивидуальные физические упражнения, занятия на тренажерах
велосипед, бегущая по волнам, на мягких модулях );
режим проветривания и кварцевания.
Благодаря созданию медико-педагогических условий и системе оздоровительных
мероприятий показатели физического здоровья детей улучшились. Детей с первой
группой здоровья — 7 человек ( 40 %), со второй группой здоровья — 8 ( 60 %),с
третьей группой нет детей.
Одним из основных направлений физкультурно-оздоровительной работы является
создание оптимальных условий для двигательной активности детей, формирование
у них необходимых двигательных умений и навыков, а также воспитание
положительного отношения к здоровому образу жизни. В групповом помещении
создан физкультурно-оздоровительный уголок. Функционирует спортивная площадка
для организации двигательной активности на прогулке. Результаты мониторинга
физического развития детей выявили положительную динамику физического развития.
Проводимые мероприятия число дней, пропущенных одним ребенком по болезни,
достаточно низкий.
Вывод: воспитательно-образовательный процесс в детском саду строится с учетом
требований
санитарно-гигиенического
режима
в дошкольных
учреждениях.
Выполнение детьми программы осуществляется на хорошем уровне. Годовые задачи
реализованы в полном объеме. В детском саду систематически организуются
и проводятся различные тематические мероприятия. Содержание воспитательнообразовательной работы соответствует требованиям социального заказа (родителей),
обеспечивает развитие детей за счет использования образовательной программы.
Организация педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью
на возрастные и индивидуальные особенности детей, что позволяет осуществить
личностно-ориентированный подход к детям.
V. Оценка качества кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному
расписанию. Всего работают 3 человека. Соотношение воспитанников, приходящихся
на 1 взрослого:
воспитанник/педагоги — 5/1;
воспитанники/все сотрудники — 2 /1.
. По итогам 2022 года детский сад перешел на применение профессиональных
стандартов. Из 3 педагогических работников детского сада все соответствуют
квалификационным требованиям профстандарта «Педагог». Их должностные
инструкции соответствуют трудовым функциям, установленным профстандартом
«Педагог».
Стаж педагогов МБДОУ ДС « Петушок»
Анализ
педагогов по
стажу работы
Учебный год
Анализ
педагогов по
категориям Год
2022
До 5 лет
От 5 до 10 лет
От 10 до 20
лет
Свыше 20 лет
0
0
2
1
Высшая
категория
Первая
категория
СЗД
0
3 (100 %)
0
Не имеет
квалификацион
ной категории
0
Педагоги повышают свой профессиональный уровень на КПК, конкурсах
профессионального мастерства, с эффективно участвуют в работе методических
объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных
учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат
в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования
и воспитания дошкольников.
Участие педагогов в профессиональных конкурсах в 2022 году
Наименование
конкурса
Уровень
Дата
Результат
Участники
проведения
участия
ЯМАЛ
Патриотическое
воспитание
Межрегиональный
конкурс
04.08..2022
Молонова
С.Б.
Диплом
участника
Дети о победе
Муниципальный
14.05.21
.Малунова
НВ
Грамота 2
место
«Дети о победе «
Муниципальный
14.05.2022
Иванов
Д.А.
Сертификат
Салют Победы
Сельский
09.05.2022
Педагоги
ДОУ
Грамота
МЕЛОДИНКА
Региональный
14.02
.202022
ИвановД.А. Диплом
первое место
Региональный
14.02 2022г
Иванов Д А Диплом
Блиц олимпиада
Мелодинка
фольклор
В детском саду созданы кадровые условия, обеспечивающие качественную
реализацию образовательной программы в соответствии с требованиями обновления
дошкольного образования. В учреждении созданы условия для непрерывного
профессионального развития педагогических работников через систему методических
мероприятий в детском саду. Педагоги МБДОУ Д/С « Петушок» зарекомендовали себя
как инициативный, творческий коллектив, умеющий найти индивидуальный подход
к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности. Таким образом,
система
психолого-педагогического
сопровождения
педагогов,
уровень
профессиональной подготовленности и мастерства, их творческий потенциал,
стремление к повышению своего теоретического уровня позволяют педагогам создать
комфортные условия в группах, грамотно и успешно строить педагогический процесс
с учетом требований ФГОС ДО. Необходимо всем педагогам более активно
принимать участие в методических мероприятиях разного уровня, так как это, вопервых, учитывается при прохождении процедуры экспертизы во время аттестации
педагогического работника, а во-вторых, играет большую роль в повышении рейтинга
детского сада.
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, в группах детского сада.
библиотечно - информационными ресурсами осуществляется деятельность участников
образовательного процесса на различных носителях:
* бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий, консультационный и
рекомендательный материал);
* цифровом (CD и DVD дисков);
* электронном (сеть Интернет).
Библиотечно - информационное обеспечение представлено в виде:
* справочной литературы;
* памяток, рекомендаций, консультаций, конспектов, сценариев
* материалов Педагогических советов;
* материалов по вопросу сотрудничества ДОО с семьёй и школой;
* по организации и проведению праздников в ДОО;
* материалы к новому учебному году, к летней оздоровительной работе. методической
литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной
программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями,
а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях.
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических
пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы
в соответствии с обязательной частью ООП.
В 2022 году детский сад пополнил учебно-методический комплект к примерной
общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы»
в соответствии с ФГОС. Приобрели наглядно-дидактические пособия:
серии «Времена года », «Рассказы по картинкам», «Расскажите
детям о.лесе..», «Играем в сказку», «Грамматика в картинках», «Искусство
детям»;
Оснащение педагогического процесса в ДОУ, картотека предметных картинок
Комплекты для оформления родительских уголков;
Информационно деловое оснащение пед процесса : картотека сюжетных
картинок .. Правила дорожного движения.
Безопасность в ДОУ.
Вывод: Учебно-методическое обеспечение МБДОУ детский сад « Петушок» соответствует
реализуемой ООП ДО и обеспечивает образовательную деятельность. Педагоги имеют
возможность пользоваться фондом учебно-методической литературы. Оборудование
и оснащение методического кабинета достаточно для реализации образовательных
программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации
совместной деятельности педагогов.
Информационное обеспечение детского сада включает:
информационно-телекоммуникационное оборудование — в 2022 году
4 ноутбука, 3принтера, 2 проектора мультимедиа; одна интерактивная доска,
программное обеспечение — позволяет работать с текстовыми редакторами,
интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами..
Вывод: в детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение
достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной
реализации образовательных программ.
VII. Оценка материально-технической базы
В детском саду сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В детском саду
оборудованы помещения:
групповые помещения — 2;
кабинет заведующего — 1;
методический кабинет — 1;
музыкальный зал — 1;
столовая — 1;
прачечная — 1;
медицинский кабинет — 1;
Зимний сад
-1
Музей русская изба-1
Картинная галлерея
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную.зоны.
.
Материально-техническое состояние детского сада и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности,
требованиям охраны труда.
Летом 2021 года в детский саду Петушок был проведен капитальный помещения
пищеблока. Закуплено новое оборудованием в соответствии с требованиями СанПиН
1.2.3685-21, СанПиН 2.3/2.4.3590-20.
В 2022 году необходимо продолжить модернизацию цифрового обучающего
оборудования и программного обеспечения, определить источники финансирования
закупки.
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
Система качества дошкольного образования в детском саду рассматривается, как
система контроля внутри ДОУ, которая включает в себя интегративные качества:
качество методической работы;
качество воспитательно-образовательного процесса;
качество взаимодействия с родителями;
качество работы с педагогическими кадрами;
качество развивающей предметно-пространственной среды.
С целью повышения эффективности учебно-воспитательной деятельности применяется
педагогический мониторинг, который дает качественную и своевременную
информацию, необходимую для принятия управленческих решений.
.
В период с 12.11.2022 по 19.11.2022 проводилось анкетирование 16 родителей,
получены следующие результаты:
доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность
и вежливость работников организации, — 98%;
доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью работников
организации, — 95%% процента;
доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим
обеспечением организации, — 100%процентов;
доля получателей услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых
образовательных услуг, — 98% процента;
доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию
родственникам и знакомым, — 100% процента.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг.
Результаты анализа опроса родителей (законных представителей) об оценке
применения детским садом оздоровительных технологий в физическом воспитании
свидетельствуют о достаточном уровне удовлетворенности качеством образовательной
деятельности. Так, 80% процентов родителей отмечают, что работа воспитателей при
проведении оздоровительных технологий была качественной, 20% процентов
родителей частично удовлетворены процессом физического воспитания .
Вывод: в детском саду выстроена четкая система методического контроля и анализа
результативности воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям
развития дошкольника и функционирования детского сада в целом.
Статистическая часть
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 29.12.2022.
Показатели
Единица
измерения
Количество
человек
16
Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются
по программе дошкольного образования,
в том числе обучающиеся:
в режиме полного дня (8–12 часов)
16
в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)
0
в семейной дошкольной группе
0
по форме семейного образования с психолого-
0
педагогическим сопровождением, которое организует
Детский сад
Общее количество воспитанников в возрасте до трех
лет
человек
6
Общее количество воспитанников в возрасте от трех
до восьми лет
человек
10
Количество (удельный вес) детей от общей
человек
численности воспитанников, которые получают услуги (процент)
присмотра и ухода, в том числе в группах:
8—12-часового пребывания
16 (100%)
12—14-часового пребывания
0 (0%)
круглосуточного пребывания
0 (0%)
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ
от общей численности воспитанников, которые
получают услуги:
человек
(процент)
по коррекции недостатков физического, психического
развития
0 (0%)
обучению по образовательной программе дошкольного
образования
0 (0%)
присмотру и уходу
0 (0%)
Средний показатель пропущенных по болезни дней
на одного воспитанника
день
Общая численность педработников, в том числе
количество педработников:
человек
3
с высшим образованием
0
высшим образованием педагогической направленности
(профиля)
0
средним профессиональным образованием
3
средним профессиональным образованием
педагогической направленности (профиля)
0
Количество (удельный вес численности)
педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория,
в общей численности педагогических работников,
в том числе:
человек
(процент)
3(100%)
с высшей категорией
0
первой категорией
3 (100%)
Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
человек
(процент)
3(100%)
до 5 лет
0
больше 30 лет
1 (33%)
Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте:
человек
(процент)
до 30 лет
от 55 лет
1 (33%)
Численность (удельный вес) педагогических
человек
и административно-хозяйственных работников,
(процент)
которые за последние 5 лет прошли повышение
квалификации или профессиональную переподготовку,
от общей численности таких работников
8(72%)
Численность (удельный вес) педагогических
и административно-хозяйственных работников,
которые прошли повышение квалификации
по применению в образовательном процессе ФГОС,
от общей численности таких работников
6( 56%)
человек
(процент)
Соотношение «педагогический работник/воспитанник» человек/человек 5/1
Наличие в Детском саду:
да/нет
музыкального руководителя
да
инструктора по физической культуре
нет
учителя-логопеда
нет
логопеда
нет
учителя-дефектолога
нет
педагога-психолога
нет
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется кв. м
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для дополнительных видов
деятельности воспитанников
кв. м
Наличие в детском саду:
да/нет
физкультурного зала
8
да
музыкального зала
да
прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы
обеспечить потребность воспитанников в физической
активности и игровой деятельности на улице
да
Анализ показателей указывает на то, что детский сад имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные
программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют квалификацию и регулярно проходят повышение
квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.
