_
Администрация
Респчблика Буряr.ия
муIlиципа.пьного
образования (Муйский
райоц)
Муяиципальвое бюдiкетное дошко.льное обраrоrаr"ль"ое
l"Ьеждеrr""
Дсt ljкий cal -IIel\ UloK.. обшера tвиваюtц", о
"u_tu'
Буряал У"пас
<Муяын аймаг> гэh)н нютагаr:i ]асагаr.i байгчуламжын
захиргаан
К)рэпхы хугяtэлтын тух].1эй hурryулииЕ yрдахи болбосоро.rrоii
цю;аrай засагай
бrоджедэй эмхи зургаан - хYYгэлэй с:}сэр.оо. ,(fl".y-on)
ПРиняТ:
Педалогическим советом
МБДОУ Д/С (Пеryшок)
Протокол lv! 4
(I7) 04.2024
от
СОГЛАСОВАН:
Родите:lьским coBeTo]vt
МБДОУ Л/С (Петушок))
Протокол М 3
от
(]6) М202{
Отчет о результатах саilrообслсдования
Dtуниципального бюджетного дошкольного
образовательпого учреrкдения
!етский сад (<петушок> общеразвиваюпдего вида
за 2023 гол
Усть- Мl,я 202,h
]
Общие сведения об образова,гел ьной оргацизации
наименование
образовате,]1ьной
организации
Рчководитс-ть
Адрес орrанизации
Муниципмьпое бrод}(етнос дошколы{ое обра]оватсльное
учреrкдеЕие детский сад < Петушокlr (МБ,ЩОУ .Щ/С
<
Петушок>
Молоilова Свет-пана Борисовна
6715 7,1 Респуб,rика Б_Yрятия
ITlKo rьазя 9
,Муйский район.с Усть-Муя,ул
Тепефон, факс
t]з0l з2 56-2-7l
Алрес электронной
ds_USt mUуа@gочгЬ,rч
Учредите,пь
ДдNlинисlрация МО (М!йский район)
ffaTa создания
l964 год
Лицензия
N!262Зот 27 июля 2016 ссрия 0ЗЛ01
Муниципапьное бюдяiетiiое дошко,пьное образователъilое учреждение детский
сад (Петушок ll общеразвиваюцего вила (даlее - МБДОУ Д/С ( Петуutок))
расположсно в поселке Усть- Муя. Здаrие детского сада построено rte по типовому
проекту. Проектная наполЕяеlчIость на З5 lrecт. Общая площадь здавия 569 кв. м. из
них ллоrцадь поNlещений, используемь]х нспосредсlвенно..{ля н),,ц образовательЕоIо
процесса,
осуществлепие образов.lте]lьllоЙ
Це.rIь деятельности детского сада ( ПетYшокll
деятельЕости по ре&{изации образовательfiь]х програvN1 лошкольного образования.
Предметом деятельвости дстского сада является формироваЕие общей к),[ьтуры,
развитие физических) иI]те]lлекту&пьных, нравственных. эстетических и -lичностньп
качеств, форп,tироваflие прелпосы,qок учебной деяrельности! сохранение и укреll.rlение
здоровья воспитанников,
Режим работы детского сада: раооrIая недсля
по пятIlицу, r{jlите:lьность
с 07:00 до 19:00,
групfi
пребывания детей в
lштиilневная.
группе- 12часов,
с лонеделыlика
Режипt работы
АIIалптичесRilя
часть
I. Оценка образоватеJrьной деятельности
образовательная леятельность в детскоNl салу ( Петушок) оргfulизована
(Об образ9ванпи
в соответствии с Федермьныv заковоlr от29.]2,2012 М27]-ФЗ
в Российской Федерацииll, ФГОС доrпколыrого образования. С 01,0],2021 детский сад
< Петушокll фуrкчионuруеr, в сооl,ветствии с требовалияIIи сп 2,4,з648-20
(Сдtитарно-элидсN{ио-lогичесrtие требования к организациям воспитапия и об)чения,
отдыха и оздоровления де,tей и мо,[одеrки), ас01,0].2021 допоjlнительно
с ,tребованияi\lи СанПиI-I 1,2,3685-21 <Гигиеuические !1ормативБl и требования
к обсспечеЕиЮ безопасности Я (или) безвредности для человска факторов срсды
обитаЕия),
Образовате]lьнаЯ.цея,I,еjlьность ведется наосновании утвер,кденной обраlовr,rельной
програм\tы jlошко:lьного образования (ОП ДО). коI,орая cocтal]jleHa в сооlветствии с
Федермьныrv государс,[веЕяыl\{ образоватеJьныNl стаllдартоl\{ дошкоiьшого
образования (Фгос до), Федера,lrноЙ образоватспьной Llрогга\lмой допIко"lьноIо
образования (ФОil ЛО) и санитарttо-эпи:lемиоJогическими правила]vи и IJорI\{ативаIIи,
на Фоп
до. Согласно дорожной (арте внелрения Фоп
составлен пjlан-график по переходу
,ЩО в обравоватсльный пpoтlccc в летскоiu салу быjl
летскоfо сада на ре&']изаIlиЮ ФОIl .llo, В пiан-граq)ик бьтли вкJпочень] \4ероприятия,
реко[lендованные N'lинпросвещения, Набазс летскоlо сада бы;tа создана рабочая
группа по приведеникl ОП.ЩО в соогветствие сФоП ДО, В JетЕий период рабочlrя
грухпа провела а)дит по ре(оN{енлацияN1 МиIJпросвещения (письмо Мингtросвеtцения
от 0З.OЗ.2023 Nэ от 03-350).),
Переход
форпrирования вариативноLl части Оп До рабочая I.руппа орlаllизовапа
анкстирование с tlсль]о и]учить ]ахросы и п,,трсбности роJиl(]lей и восIlи,lанников,
Данные аЕкетироваltия полlогли оllредслиться с llриоритетl!ой деятсльнос,[ью дстскоt,о
!ля
сада,
На основании плана-r,рафика провеления ]\lониториt{га инфрас,rруктуры МБДОУ ДС
( Пет,чIUок), утвержлснного приказом заведуtощего МБДОУ .Щ,lС tt llетушокll
от26,06,202j Nр,1,1. бы.ttа проведеltа про]\,lеr(уточllая оцснка с,rеllетJи соответствия
рппС
детскогО сада требовавияNl ФгоС
и
ФоП
.ЩО и рскопленлацияпл
Миппросвсщения,
Входе контроjlя выявлено: создаl11lм PIII]C в деIскоN{ саду учитывает особенности
реа]изуеr,,оЙ ОПДО. В разновозрастноЙ группе иvеется достаточное количество
совреNIенных развивающих пособиЙ и игрушеrt, РППС обладает своЙствапfи открь] lоЙ
обра]овательнуlо. развивакпцчю, воспитываюцую.
систеNлы ивыполняет
сти\lулiJрук)щую функции,
на заседании установочl]оfо педагогического совета в авг)стс
202j года
была
оiгd,ованля.
,|о|| ,olollul,,
Ра{РdбI,1а'lIrЯ
} верл( Iенd обг"t.,вх,(,,l laЯ
ва основе ФедерМьFоЙ образоватеjlьЕой пpolpaN,IMbT дошкопьлого образовавия,
проrрамма состоит из обязатсльной и вариативной частей.' обязаге,qьная часть
П|lJ]o:]\l\lJ
3
!О.
Вариативная часть включает авторсt(ие
ОП,ЩО оформлена с учетом ФОП
сада.
спечифику
отражают
летского
которьlе
l1рограм\lы,
и парциапьнь]е
и усjlовия!
Nlвенис и\ роjиIе]сй
воспитiнников.
иr]дивидуа,lьltьlе потребхости
,
процесс
пелагогичсский
в которых проходит
lD'lос l ь пп ОП ДU о( ) l еj l ь, яе I(, в l г\ лl а\ обlLегlа {lJивею це;
направлеЕностй. В дстскоNI саду функционируют одна резновозрастЕая группа от 2х
лет до 7, Состояrцая из двух подгрупп
Обрrlов.
e lb,raя Де'
l е,
НапDав.пеlIяе
Во]раст КоJfiчестRо полгрYпл кOличестRо деl
ей
Обшсразвиваюшее МладшаJt
9
Старпiая
1
Итого
14
воспrrl,атсльпая работа. Реапизаци, цели и задач програNlN ы воспитания
осуцествлялась по основным наlrравjlснияv (молуляN{):
.
.
.
.
.
.
.
.
развитис ocHol] нравственной культYры;
,!ор\.иоовullи( oL loB сс\lейl ,l\ / ,l]а,п_li,]ски\ це lьосlей,
форtlrtроваЕие осхов Iраждаllс(ой идснтичнос,ги:
форIlJровэl иеосновсо lиокL,'lьliр lь \ l<,,н,,сlсЙ:
.l,ор\lfрпв]н/с.,сноч \le j"|| и,lсскоlо в,аи\Iо lеiiсlс,,]я:
форчигl,ваllие o(noc .]hфооvэlIион t.li "r.tьtl рчt:
форптирование осilов э](оJlогической кульl,уры:
воспитание культ)'рьi труда,
реацизации програNlмы воспитания был оформ;rен каiIеЕдарflый план
воспитателыlоЙ работы, которыЙ вк-rrочает в ссбя груIх]овые мсроприятия, Плаrr
для
составлен с учетоN{ федерапыlого кмендарпого плана восllи,tательноЙ работы,
чтобьi выбратъ стратсгик) восllитатсльной работы,
в
202з голу проводиllся анапиз
состава сеtlей воспитаннико]],
Характеристика ссirrей по coc,r,aвy
CocTirB ceMbrt
количество
ПроцеIl,г от обrцсго количес,Iва ссмсй
сеN{ей
lз
9]%,
I-Iеполнatя с о ljloNl
0
0
Офорr,rлено
0
0
Попная
Непо,[ная с лrатерью
опекунство
Харакгсристика ссмей по количеству детей
копичество детей
ко,ilичество
llроцехт от общего количестtrа
сеN{ей
восllи,Iаннllков
Один ребенок
,Щва
0
0
ребенка
ссN ей
1
9]%
1j
Три ребенка и более
Воспитателыlм рабоIа строится сучегоу индивидумьных особешtостей детей,
с испо,Ь,ованhе\l гJlнообра,ll,ы\ фогr, и rre o_r.,B. ь lес,п; в{аиvосв,{и воlпи аjелей,
специапистов и родитеiей. ДетяN{ из ttепоjlнъж семеЙ уде]rяе,Iся большее внимание
с пероь,е месяцы l ос lc lачис]]еРия в ,еlскиЙ (а_],
все IIормативные локаrlьные акты в части содержания) оргдtизации
образовательноl,о процесса в детском саду и]!lеются вналичии, Разновозрастная
группа yKoMIIJleKToBaHa ltе полностью из-за отсугствия детей в посеiке вакантньlх
NlecT Ес и\,lеется, Образовательная деятельность вДОО в тече1]ие отчетllого псриода
осYшествляJIась в соответствии с требованияN!и лействуюцеfо законодатеjIьства.
вьвод:
IL Оценка систеNlы чправ.цения оргаrrи]ации
УправJtеЕие детс(им
салом
осупlествляется
законодательствоN,I и уставом детскоlо сада.
в
соо,[ве,I,ствии с лействутощиv
управлешие детскиiu садоN{ строи,гся Еа принципах единоначalrlия и колiегиальности,
l{o ,tеtимьнь,v.l ор,анаvи }прав.lения явлrю,ся ро'lиlелоски,,] coBel. lе_lа,оlический
совет. обUlсе собрмие работников. Ё]диноличtlыN1 исполхительЕы}, оргаllом является
заведующий,
руководитель
-
Оргаrrы улравления! действующи€
в
детском саду
наименование
органа
Функции
Завелующий
Контролирует работу и обесгrечивает эффективное
взаимодействие структурныr подразделений орг Iизации.
утвер)rцает IIITaTHoe раслисаЕие, отчетные документь]
орl,анизации, осуществляе,I обцее руководство Детским садоNt
Родитс",1ьский
РассNlirтривает воllросыi
совст
развития оорiазовательпои органriзации;
фиfi ансово-хозяйствеl]l1ой деятельности;
lvя,гепиаJiьно-тсхнического ооеспечсния
ПедагоIический
Осуществляет текущее руководство образоватеjlьной
5
совет
дсятельностью детскоl-о сада. в том числе рассматриваOт
вопрось!:
.
.
.
.
рllзвития образовательIlых услуl;
pel а\4е |lацr| обраlовэ|елDhы\ U ll.]_x зарсIистрировано и функционирует в соответствии
с нормативЕыми докумеЕтal],!и в сфере образования, Структура и механизм управлевия
дошкольньпч1 ччрежлениеL опредсляюl. его стабильl]ое фчнкllионирование,
управление детскиу садо}1 осуIпсств,]яется на основе сочетания 11риllциllов
единоначмия и коллегиlцьпосlи на аналитическоlll },poBlJe,
IIL Оценка содержапия и качес,гвп подготовки обучак)щихся
Содержание образовательных програNlм летскоlо сала coo,I,BeTcTByeT ocнoBHblfi1
поло)(енияп,I возрастной психо,qогии и лошкольной flедаIогики. Форvами орt-мизачии
педall,огического процесса в
МБДОУ являются:
ООД
орган!iзованнаJl образова,Iе,.lьная дея,rельЕость;
образователыtая дсятельпость в режиIlньтх момевтах;
саvостоя,l,ельная деяте-,Iьность;
ОО.Щ оргапизуется в соответствии с учебныiчl пJаtlоNт и графиком образовательtrой
доятельIlости .Образовате:lьная деятелыlость строи]lась по коNlплексно,тематичесI(оN!у
принципу наоснове интеграции образоватеjlьных областей, Работа над 1еNlой велась
моментов
деятель]Iости, так и в процессе ре){имных
как на образовательной
по
TeNle
и сfulостоятельной леятеjIьности детей в обогащенных
разви]]аюпiих це!трах.
']6Я5-']
колпчество ООД и их д-lите;rьность опредеiеЕы таб:tицей 6,6 СахПиН ] )
и зависят от возраста ребенка,
Роаlизация
ОllЛО
с,Iроилась в соотвстствии с обраlовате]lьныvи областямиl
(Физическое развитие);
(Социально-коNlмут]икall,ивliос разви,tие):
(ПознаватеJьное развитие);
(Х_чдожесl,вепно-эстетическос развиlие):
(Речсвое развитис).
диаfностическая работа по выявлснию уроtsня развития воспитанников проводи,rся
проvежуточЕая
в три этапаi сеЕтябрь лервичная диагтJостика. декабрь
педаIоги
проведения
диагностики
итоговая
диаlrtостика, Для
диаIностика, Nlай
испо;lьзовапи ароизвольные формы 1{а основе ма]1оформаlизованЕых ,циа1,1tосIических
методов: Еаблюдение. свободные бесс]ы, аlLа]lи] про.!) ктUs цетской цеятельности.
специаqьные диагltостики ситуациll. lоппJlllи Lельные меIо]lики по обрсзовательньlN1
областяN{, Для (Риксаrlии резуjlьтат,)в диa]гностики были испопьзованьт кар,rы
flаблюдения и лиагвостики,
Основrlая перви.lная диапlостика проволоjlасъ с 04 по 22 септября,
стартовые усrIовия (исходЕый уровень
Цель первичпой диаIностики: выявить
развития). оliределить проблемные сферы. сфорNlулировать цели. рilзработать проект
сбрьоваIе]ьной,lся,с. L, ]u( l l. H.l u
Промежуточная диаIностиliа проводилась
проведеIlия с 04 по 15 декабря,
]r
середине учебного года (декабрь). Сроки
диаlltосt'икll| оцени,Iь 1lравильность вьlбранной с,Ipатегии
чпfiо.вц,д1.1"1-1ц,
и la\llK) l'а',вllи,]. L](сll,Jрреь,ивы
образовапlя. выявить
Цель проNlеr(уточЕой
дея,lельtlость,
I{ель итоt,овой диаг!Iостикиi оценить степень решеltия поставленньп
иопрелелить
деятельности.
перспек'Iивы
Так, резчльта,гы KaLTecTBa освоения ОП
Сле.I!1оЩиМ
flроектирования
даqьнейшего
образоlч1'.
!О
задач
образовательноЙ
дстского сада] на коIlец 202] гсlла вьтглядят
?
l]ыше
Еормы
Hop[ta
Ниже
нормы
Итого
ко.q-
Кол-
Кол-
Кол-
Yо В пРеДе"пе
во
Rо
норýlы
Уровень развития
(28%
8
32%
з5%
8
.]2
)
14%
]1
l00%
]4
l00%
воспитаr,tников в р&\1ках
целсвых ориентиров
Ka.iecTBo освосния
образова,I,ельньп обjIасl,ей
Результаты
5
пелагогичсского
анализа показывают преобладание детей с вьlсокиNf
И СРеДtlИIYl ЧРОВНЯlчlи ра]вития при прогрессируюlltей дияаNlике на копец
},чебного года.
что Iоворит о рез!Iьтативности образователыlой деятс,цБности в jетскоNl саду.
реа,-rизация кмiлой образоватеrlьной области предполагает решение специфических
задач во вссх вилах детской деятельности, имеюIцих место в рехиNlе лня деI.ского сала:
. режиуные
.
.
.
.
.
Mol\{cтrTbl;
игровая деяте"lьность:
сIIециfuпьно оргаНизовмные традиIIиОfiхь]е и интеfрированные занятия;
иllдивидуаJiьнм и полrрупповаrl работа:
ca\foc оя,е lьнхя ](я е lb loc]b:
опьтты и экспери\lентирование,
Во исполнение Указа Презилента clT t7,05.202j N! ]58 в l.оловой плаtl работы де,Iскоr.о
сада быjlи вЕесеньт мероIIриятия по форN,lировы]ию бсзопасной инфорNlационной среды
д-lя педаIогов. детей и родите-lей, В течение Iода со всеNlи уча0,I.1]иками
образо]]ательЕых отношеl]иЙ проводилиqь llросветитеjlьские мероприятия,
Для
педагоlов был организован треliинl по теме (О защитс детеЙ от иЕфор\4ации.
причиI1яющей вред их здоровью и развитиlо), Lla заседаЕии педагоги обс},ди,]и
доступнь]е для доптко-lБllикоВ форvы работы по TeNle) а такr(е бы:r rrолобран
де\{оliстрационный NlaTepИil-l ИЗ ОПЬПа Работы дрчlих лстских сацов,
В 202] годУ в рамках lIатриотичеСкого воспитания ос!
Utссl.влялас ь работа по форrrированиrо
представJений о гос!ларственной симво]lике РФ: иr}чение государствеIlных силлволов: гсрба,
флага и гиллна РФ, Леяте;ьность была нагtрав:еrtа на форNlирование у дошкоrlьников
ответственного
отношения
к
госуларственны\
сиl!1вола\1 страны,
Во
ислолнение
Указа
Президента от 27,06.2022,M!,l0l lla лелалогическоlчl совете бьul paccNloTp.cH и сог.пасован пlан
Nlероприятий. Ilриурочсннь]х к Год1 пелагога и наставника В течеrrиi rода
8
'IaK. в
образовательных отноUlениЙ быrlо лроведено теNlатичсское NIероприятие,
рамкех
и
образовательяая
тематические
беседы
проводиJись
плана
с
доU]кольникаruи
реilпизации
деятеJlьность) на которых пецагоги рассказываlи о лроФессии воспитаlеля, С педаголическими
работниками Iaкrie проводиJlась пло/:tотворная работа, ВоспитатеJьная работа в 202] году
осуцествлялась
в
соответствии
с
програ]чlNlой
воспитатеlьной работы, Ви,rы и форпrы
"рганиJации
восгlитания
и
календарным
пJаноNl
спв\lе(тной воспитательной леятел}ности
педагогов. детей и их родителей разнообразны:
. коллекl ивныс мероприяl'ия;
. теNlатическис досуги;
В paN{Kax реа,lизации стратегии с рtдите.,lяNlи loullioItbllиKoB бып оргаяизован
совместный проеш (Инфор]vационная безоllасrtость ,цошко-пыlиков в совреNlенЕых
условиях), В течеяие полуголия такхе проволи;lись консулы,ации по тсме. офорNlленьi
информационнь!е стеltды ( Советы айболита), ( Нет ковидч), < Мы за мир -нет
террорY), (I1lные пожарныеll,,>МапевькиЙ пешехол)
В рамках физическОIо развития llроводятся образовательно ]ос) гоsь]е Nlероприятия:
(По косN{ически\1 l1pocTopai\,l). Шагае,lt в ногу с lIапой) <Бе;rый плесяп на крайнеNl
сог-lас}tо кмеядарнОму плану воспитательноЙ работы леT'ского с&ца. ТаФке
северсll
в разновозрастяой группе проводятся.ЩIlи здоровья с ),частllем родителей
голу в ры\lках
паl,риотичсского воспитания ос!,щесгвлялась |абота
по форпrированию представлений о госуларственной си\,lвоJl{ке РФ: изучеЕие
государсшеняьж симвопов: герба, флага и гиiчrна РФ l.l Республики Бурятия.
/|еятелыrость была направ]lена на форплирование у лошко,]ьtlиков ответственЕого
В 2023
отношеflия к госуларствеltllым си}rволаNл cтpaнbi) и Рсспуб,lики Бурятия,
Во исполЕение Указа Президента от 27.06.2022 }[940] на педаrогическоNl совете быjl
pacc\loTpeн и соIласоl]ан план ]!tерохриятий. приурочеIlllьlх к I'оду llедаIоfа
и наставFика, В течеllие Iода с участником образовательнь]х отношений бьlло
проведенО те\lа,гическое уероприятие rr Моя профессия воспить]ваl,ь детеЙ), Та(.
в рамках реаrlизации пjlана с дошкоjlьникаNlи проводились тел,tатические беr:елы
и образоваrе:tьная деяте:lьнос'Iь! на которых llедагоIи раоскlrзыrrаци о профессии
воспитателя и учитеlя.
С родителяпли восItитанников были организованы теNlа,Iические выставки в разЕых
(Мой восllитатель в деле), Чтобы
форматах, Нагrример, очнь]е выставки фотографий
,груда,
повысить обцественный престиr( и профоссионапьный c]alyc педагогического
был оргапизоваЕ конкурс рис)нков воспитаЕников де,l,ско|о сада <Моя lюбимая
воспитаI,е]lьЕица) ,
в 202З год}, осуществлялась в соотвегсIвии с рабочей
профаNIмоЙ воспитанltя и каlеЕдарным плJllоNL воспитатспьноЙ рсботы, Вссrо бы]tо
проrrедено ]2 Nfероприя,rиЙ, Виды ифорплы орfанизации совNlесfllоЙ воспltтательцоЙ
,lея]сльl псl.] ,lе lJ .] ов, lе,ей и l\
г,,l,.]lе.IеЙ рэll n9lipar,rb:
Воспитатсльная работа
.
коллекlивнь]е NIсропги ятия:
тема[ические досуги;
выставки;
акции;
направIена на обссхечение lrепрерывногоj всестор'Fнего
деяте-]ьность Детского сала
Uр,эниi_Llуя оо ра л в" с ьч, ,; lеяlелыо(,и
,] cBoeBOe\l(H"olo ра{Llиllя Deoe,lb'a,
,
н1
пс-аlоlи"ески n,ioc,пDilH,,U*
Bl
r
,
,Uopc пгоIрdч\а {вс,,о веlсlвии
образовiния, соответс,I,вуюшсго ФГОС
";,;."
с лицензией), обеспеLlивающих лолуqсние
ДоиФUllДо,
ВосновувоспитатсльIJо.образоваТельЕоIопроцессаМБДоУlVС(ПступIок)В202з
образоваЕия,
поJlоя(ены обрч,опч",попо" програ\tNlа дошкоj{ьного
;;"';;
fосчларствениьiN1
с
разработанrrаЯ в соотве,tствии федерапьЕыNl
и с ),четоNI федермыIой
обра]ования
"u"baro"aauono
образовательвыi{ станларто!' доll1кольноIо
Входе реализации
образоватеrьяой програN1NIы дошкоJlьпого образования,
технппогии_
образовательяой деятельFос,tи IlсIrоJьзуются информационньlе
систеl\{а плаlrирования
со;ременвые пелаIоr-ические технологии, созлана коNlплексЕая
обр,l jовательlLоЙ
образовательной деятельЕос,tи с учсгом направ]lенllости рсаJйзуемоЙ
воспитанвиков, (оторая
uрЪaрч"ппоr, возрастньlх и инливилуапьных особеЕностей
детского сала в шкоJlу.
nbauon"al. arб""п*r,aь безболезненный переход воспитапников
в 2023 году
Участие вослитаяttиков R конкурсах различного уровпя
,riilrеповаttие
конкурс
рисуяков
(Смют
YpoBettb
участнпкl'
пDовеления
l\4уницип:L.lьFое
поселение п
Жабкпн
Се\jен,Молоliова Варя.
Ilотапова
Маряна,Шуляшкина
Катя ,'I'apxaнoB Ваня ,
l'ерасиvович Ива11
08,05.-2023
Усть- Муя
Победьп
KoHtcypc
Муничилапьяое
jleтcKofo
творчес,гва
П,
Усть М),я
мкУ Скк)
З;rравствуй
jlето)
Муйские зори>
Выставка
МунLlц!iпальiIое
(Уроr(ай
собирай)
Празлник депь
(]сла
U1,06,20]]
25,08,202]
П Усть -NIуя
мку скк
Муйскис
зори
l0
2
МолоiIова Варя Жабкин
Семен. Судаков Максиv
Тарханов
Ваня.Потапова Мариllа
Воспиrанники МБ,ЩОУ
!/fl < Пегуlпокll
Результат
I'рамоты
ччаст1.1иков
Грапlоты
участников
,Щипломы
у'lастшиков
(по rруппам),
грамоты за 1.
2,3-е мес,га
NIуниципа]ьное
Конкурс
Стихов ко дню
пУсть Муя
пожилого
0],10,202]
Воспитаняики
,Щ,/С <
МБ!ОУ
Почетная
ПeTyrrтoKll
Грамота
мБдоу д/с
мку скк
Муйские зори
illунипипаtьное
L[овый rод
ворот
25,12,20з
пУсть Муя
Выставка
подеjlок и
рисуllков
Воспиганники МБ!ОУ
,Щ/С < Петупrок
Диплоvы
участrtиков
мку скк
Муйские зори
Вьтвод: образовате-пьЕый процссс в летскоN{ саду оргаllизован в соо'fRетствии
и направлен на сохранеЕие
с требоваfiияNtи. предъявляемьiми Фгос ДоиФопдо,
и },крсплеш1tе здоровья воспитанliиков, rlредоставление равных возмо),1Iостсй для
полпоцеtшоIо р,lзвития каяiлого ребенка. Общая картиltа оценки индивидуальяого
разВитияllозволилавыДеjIитьде'rей.когt'рыстl\:l!].lютсяLlосоli.lN]ВниNli]l'1иипедагога
u
orrorl]"nu, которых необходимо скорректироватъ. изN{енить
"в ldидlодсl с
вия. \пс Jви ]ь lH Lиви tl.rlьчые обра lовd (,]ьчые \lJpL!p} lLi
Iv. Оцеfi
t(a opt днпзацlIи
воспйтателыlо-обра]ователыtого
\jrtособы
,
процесса
В осЕове образовтгельного процесса в Детском са,lу ,lежит взаиN олейст]]ие
педагоIичес(их рабо,гников, адI инистрации и родите-lей, ОсновныNlи учас,I,яиками
образоваlельного llроцесса яв-:]яlотся детил роди,гепи, педагоги, Образовательную
r]еЯТеЛЬЯОСТЬ С Ле'IЬNrИ ПеЛаlОIИ ОРГаНИЗ)ЮТ В СЛеД]"ЮПIИХ 1lаЛРаВЛеLIИЯХ:
.
оД, KoTopyro прОводят в процессе орtаЕизации различньж видов детской
деятельвости:
ОД, ко[орую проволят в холе режиунь]х llpor{eccoв;
са\lос,l,оятелыlм дсяте--lьность летей ;
взаиIчtодействие с сеNiьяlvи летеri по реаlи]аUии обраlовilте,,lъной проfра\4NIьт
до.
образовательЕая програl\{лlа дошкольflого учрежления опредеJuет солержание
и организацию обрaLзоватеjIьного llроцссса для де,rcй дошкольноl-о во]раста
на формирование об iеЙ культуры. развltтис физичесшrх,
","npou""n"
интел,пектуалыtьlХ и jlичItостtlьп Ka,IecTB, обеспе,тиваlощих социа(ьную успешность,
сохраl{ение и укреппение здоровья детей лошкоjlьяоIо возраста, Организация
воспитаlельно образовательноIо процесса осуществляется lia основаllии рехиNlа дня,
сетки образовате-llьной деяте,]ьности, которые яс превышают !]орм предеjlьно
допустиNlых нагрчзок: cooTBeTcTBytoT требованиям Саяl IиН и оргаllизук)тся
педагога1\1и дстскоfо сала на основаttии перспективного и кмендарЕо-те\lатическоfо
11лдlирования,
l1
Образовательная леятсльность в разяовозрастrIой грчппе ведутся по подгруflлам.
ПрололхительЕостЬ О,Щ соответствует СанПин 1,2,з685-21 и составляег в группах
с детьNlиi
от 1.5 до З
оl, З до 4
от 4 до 5
от 5 до б
от б ло 7
,цет
лет
лет
до 10 миЕг;
до 15 Nlинут;
до 20 Nlинут;
..ло
25 N,tинут;
пст
лет до ]0 N{ив)'L
образовательвой
деятельнос,Iью
продо-пr(итеjlьностью не мехее 10 ]\,lинут.
\IеlL,д,у
предусNlотрень]
перерь]вы
Основной формой детской дея'гельности явхяе,Iся игра, Образовательная дея]е-lьFость
с детьNlи строится с уче,IоNl инливидчalJlьных особенносlей детей и их сtlособвостей,
ВьявлениС и ра:]витие способностеi1 воспитанников осуществлястся в пюбых форNIах
образовате]lьного процесса.
гола 11роводились NtероOриятия
д-lя родителеЙ с использованиоN{ форNI работьi онлаЙн и сферум, По запрос1 родитслеЙ
педаfогоN{ были провелены:
в рамка\ реапизаIIии Lодового плана работы
l2 групгlовые консультации
в течение
с ролителяци восllитанников;
10 иtrливидчtLпьные коtlсу]lьтации с родитеjlяN!и и воспитанниками;
4 иЕдивидумьrlьlе коllсчльтации с роли,Iеjlями:
З трснинlов
с ролителями,
В течеЕие года проl]оilиiась систе\{атическая работа. направленная на сохраrlеЕие
здоровья
и эNlоционацьного
психическоIо
дстей,
и укрепление
физи.тсского,
Педаfоги
и
плос(остопия
детского сала
по профилактике нарушешиЙ осанки
у детеЙ.
еriе],одно при организации образовательноfо Ilроцесса учитываю,I, уровень здоро]rья
де,Iей и строят оОразоваl,ельн},ю дсяте.lьпосl,ь с учсто\l здоровья и индивид!,а-ltыlых
детеи,
В физическом развитии лоIпкоJlыtиков основныNlи залачfu\lй для детского сада
явjlяются oxpal]a и укрспление фItзичесного, псичи,](ского ]Jоровья детей, в 1ом числс
их э!lоциопмьного
бjlагопол},чия. Озлоровительный процесс включает в себя:
профилактические, оздоровительньте \1ероприя,I,ия;
общеукрепляющ}ю Iерапию (витаNlинотераllия, llо]lоскание гор,lа.
лримеllеltие фитопцидов);
организацию рационмьного питаllия (четырехразовьiй рсr(им питаfiия);
санитарllо-гигиенические и хротивоэпидеN,Iиоjlогические NIероприятия;
двигатсльнук) акти]]rlость:
liо\lплекс,dкl lr'ВанlUи{ \lероприя l /i:
использование ]доро]]ьесбереfаюпIих технолоlий и N!етодик (льжательльlе
Iимнастиl(и, и]lли]]идуальньтс физические уtlра)tiнения, пlllьчиковая
гимлiас,Lика. ги}lЕастика для глаз,
режим проветривания и кварцеваЕия,
,2
Благодаря создаtlию ]\fедико-псдагогических условий и систеN{е оздоровительньж
мероприятий показатели физического злоро]rья детей улучши]lись. Детсй с пе[rвой
З человек ( 21 %), со второй грYппой злоровья 1l ( 79 %),
группой здоровья
с
третьей 0(
-
0 %), с
чеl]rертой 0
(
0%).
Вывод: воспитательно образова,ге:rьrrый ilроцесс в Детском сац,ч строится с,учегом
требованиЙ санитарно-IигиеltическоIо режима вдошко-пьнь]х учреrцеЕиях.
ВьшолЕение дстьN{и програNlмы осуществляется на хорошеN1 уровне, Головые задачи
ремизоватlьт в полноN1 объеNlе, В детском сацу систе\,tатически орlаяизуются
\{ероприятия, Солержаllие воспитатс;lьнои проволятся различl]ые тематиtlсскис
образовательноii работы соответствует требованиялt социаJIьllоIо заказа (ролителей),
обесrrечиваег развитие детей засчет испо,lьзоlзаl]ия образовательяой програ\,lNlь].
Оргапизация ледагогического проце(:са tlтNlсчJеt(я ] ибкостью, ориентированностью
на возрастные и индивидуальные особеlulости детей, что позволяст осуществи'lь
личностно ориеttтиро]]анltый подход к детяN{.
V. Оцепка качества кадрового обеспечения
Детский сад укоNlплоктован пелагогаl\{и на 100 прочентов согпасllо штатному
расписанию. Всего работают 2 че-lовека, ПедагогическиЙ колJе(Iив детскоfо са/ца
имеет в пIтатном расаисанllи лтуз\раб 0,25 ставки и лl]ух восllиlаr,елей 0,8 ставки и
0,6ставки Соотношение воспитаIlltйкоl], 1lрихоrlяцихся ria 1 взрослогоi
воспитанник/педагоги
воспитанники/всесотрудllики
7,/1 ;
2i|.
Кчрсы повьтшения ква-,lификации в 2023 го:rу прошли 5 рабоrtlиков летскоIо сада.
из них f педагогов.
Расflределелие trела[оlических работвиков по возрасту, чсловек
Возр:rст педагогrrческого состава
I]озDаст
1
Педагогов ло З 0-,тет
Педагоrов о ] ]до 50 _пет
Педагогов старше 50 лет
2021г
2022r
202Зt
?
?
]
,
]
202] года Лотский сал
порсп]ел на при]\;ене!ие llроq)ессиоfiа]ьных
стандарто]], Из 3 педагогических работников Детского сала всс соответствуют
квмификациоliuым 1'ребованияN1 профс,lандар,Iа (Педагог), Их долrкностлrые
иltстр}кции соответс,г]]уlот трудовыI1 фухкциям, ycтilнoBneHHb1\1 профстаtlлартоI1
(Педагоl),
По итогапл
ГистоIраNlvа с хара(терисl,иками кадрового сосlава детскоrо са]а
]]
Стаж педагоI,uчсского состава МБДОУ ДС ( Петушок>
стаж
]]летибольше
от б лет до 10
ло 5 лст
202lг
202Зr
2022т
2.
1
2
1
"1
СоIласЕо плаЕу методической рабоlьl в рамIiах Ilо]]ь]шения ко\,tпетенции пелагогов
по вопросам реаJIизации ФОП ДО бьljD1 оргаtlизованы и провслены с.педующие
\1ероприятия:
.
круrлыЙ стол (Обнов-lеЕная ОП ДО: воlrросы и ответы>;
взаимопосещение педагогов по вопросаNt ходбора (bopNI совN,Iестной
дсятельности с уче,Iом ФОП !О;
раЙонтlое заседаЕие ме,r,одических объединениЙ по вопросаN1 реfuIизации
обновленной Otl !О (сог,,1асно п-lаllу работьr;
Также в августе 202З года все псдагогиLlеские рirбоt]lltыи прL)шпи к}рсы повьшIения
кваiификации l1o,1eMe (Организация во(питатепьно-обраJовагельнUго процесса
с учетоNI ФОl I ЛО) в ко,rlичестве 72 часов(3 человеrса),
устаповочного педаIогическоIо совета быllо организоваЕо знакомство
пелагоfов с новыN1 Порядкопл аттестации педагогичесtiих работников. который бьш
утверждсЕ приказоN1 Минпросвещения от24.03.202] NГl] 196, В тсчснис полугодия
LIа зассдапии
с педагоIаNlи проводи-]ась работа по п]lану по с-lедчющим наI1рав-lенияNl:
анtlпитико-диагностичес(ие мероприятия;
псйхологическое сопровождение;
организационно-]\Iетоличсское сопровожление,
TaKTte в ноябре было провелено анкетированис (LITo я знаю об аттестации), В течение
полугодия llроводилLlсь инливидумьньlе
на СЗf[ и квапификационt]ьlе категории,
коllсультации
с псiагоfаNlи.
аl,fестующиN{и
В ччреiкдении создаltь] чсловия для учас,Iия педаIогов в коllкурсах на различньж
уровнях. Псдагоги 1Iовышают своЙ профессионапьньiЙ уровеЕь наКПК, конк\рса\
профессиональноIо NlacтepcтBa, стажировках, эффсктивво участвуют вработс
]чtетодичесttих объединеЕий. знако\,!ятся с опытоN1 работы своих l(ол,lег и дрyIих
лоlпкоiьЕых уLIреждсний, а,I,акже саN{оразвиваю]ся, Даннь]е i!rероприя,lия создают
ll
Участие педагогов в профсссиопдльных конкурсах в 202З годy
наименоваItие
конкYрса
(Белый Месяц lta
крайЕеII севере)
Уровеfiь
Цата
пDоведеfiия
Муниципаlrьный,
25 02,202]
Рсзу;rьтат участия
Дзгоева Н В
Малунова Н В
(Сказочнм юрта)
Грамоты
участЕиков
Иванов Д Д
(Новогодняя
сказ(а)
МуЕиципмьЕый
10,01 ,] 02.]
ЛзгоеRа Р К)
Молонова С Б.
(День ce"la)
мr'ниuипапьн
ы й
Грамоты
участников
26.08-202j
,!згоева Р ю
Гра,vота за участие
05,10,202]
Дзfоева Н В
I-раNIоты
(Уроr(ай собирай
на зиNlу запасай)
Поделка
( Ко дЕlо пожилого МуниципальЕый
участников
KotrKypc чтецов
(CaпIoT Победы))
Мунluипа,rьный
09.05.202з
Б-]аrодарственное
пись_\1о
Фото выставка
граNlота
<Они приближали
победу )
Вьiвод: в детском саду создань] кiцровые усJlоl]ия, обеспечивающие (ачественную
иlаUию.,бра,ова|с|ьной пр.], p:]\1vDl в(по]веlсl6,,lи с lрсбования\lи об lUв,lс lия
дошкольноIо образования, В учреждехии созланы условия для непрерывltого
профессионецьЕого развития педаfогическЙх работников через систеvч метоличес(их
Nlероприятий в детском садy, llедагоIи МБДОУ Д/С ( Пе,rушок) зарекомеtIдовzt-lи себя
pcaL
как и,lиц l]lивнDlй.
воочссl(иi (о,lлекJиD, \\lею1,1ии наЙli и,, lвид}4пьны;
под\lJ,
к каждому ребенкч" помочь раскрь]ть и развить его способностй, Таким образом.
система
психолого-псдагогического сопроl]охления
педаfогов.
уроRеЕь
профессиоllальноЙ подготовленности и NIасl,ерс,гва. их творчес(иЙ потенци&,1.
стреN{jlение к повыlлению своего теоретического vровня позволяют педагоr.ам создать
комфортные ус-lовия в групllе , граi!ютно и успешl]о строить псдагоIическиЙ процесс
с учстом требоtrаний ФI'ОС и ФОП .ЩО, Однако необхолилrо педагогаN]I бопее ак,IиDltо
при11иуать гlастие в Nlетодических \1ероприятиях разного чровня1 так как это, во15
первых1 учитывается при прохохдеtlии 1,1роцедуры эl(спертизы во время аттестации
пеilагоIического работника. а во-l]торьЖ, играет большуlО po]Ib В ПОвЫШеНИИ
РеЙтинIа
детского сада,
VI. Оцецка vчебяо_]rtетолического п библиотечно-инфорNl,1ционного обсспеченпя
В leTcKolr саду биб-пиотека является составной частью методическоЙ службы.
Библиоr,ечный фонл располагается в N]етодическом кабинете, Библиотечный фонд
лредставлен методической литературой по BceNl образоваrе.'1ьным облас,rяN1 основной
общеобразоватеJlьной програгrмы. детской художественной -1итературой,
лериодиLтески1\1И изланиями. а такжс др!l.и]\{И инфорýlационньт\tи ресурсаNlи
на различньП эjiе]iтронныХ tiоситеr]ях. В разповозрастной группс иllееrся банк
ЕеобходиN,,ьП учебно-методическИх поообий. реко\,tстtдоваrrяых для Ilханирования
воспитательно-образовательноЙ рабо,rы в соотве,rс,rвии с обязаr.ельноЙ частью ОП
В 202З
!О.
году ,1стский сад попо,'lltил учебЕо-методичсский коNIплект методической
,1итературоЙ с учетом ФОП ЛО. Приобрели тlаглялно-дилактические пособия:
. серии (Мир
в картиЕках). (Рассказы по картинкам). tr Врепtсна lода,ll.
(Играсi\,I в сказrtч), (l'рамNlатика в картиЕках), (Искчсс.г]]о детяNI)i
кар'l'ины для рассý]tатривания. п,qакаты:
.
. коN,Iплек,[ы д-пя оформления родите-rlьских уголковj
. рабочие тетради лля воспитанflиков по под|оl.овке к обучеfiик) грамоте|
. Полелки из природного и бросового \taтepиfula 5-6 лст ФГОС
. Рисовалtие в детскоNl садч 3-,+jIeT ФГоС
. Рисовшrие в летскоNl саду 5 бjlст ФГоС
. РисоваIlие в.цетскоNt садч 6-7лот ФГоС
,
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Театрмизованная деятельность в детскопr саду 4-5 лет
q)изическая Kv]tbтypa в в детско]\1 са-цу 4-5 хет
ФизичесI(ая культчра в в лстском саду 5-6 лет
Физическая кyльтl'ра в в детском салу 3-4 rода
lIортре,гы детских писателей,
lIортре,Iыкомпозиторов
Рабочм тетрадь Сычева Г,Е.формироваltие NlaT представ-rтений
Рабочая те,rрадь r(добро поr{iLlовать в эко,]1оlик],)
Лоtическ.lи ,ц,r,16 Ис,прия p)cc\U; к) ь )pbJ
Методичесхие рекоN{еilлации по реаqизации ФОПДОО
Рабочая теIрадь для лабораторных рабоl по экологии для ст гр
Так;ке бы:rи закупlевы развивак)шие, коррекционные и диагltостические Nlатери&пьт|
.
(1_)риентирыразвития):
. Ло l ,ссь'ии ,Kp:]l , о аь,о,'lоlии:
. (Читае!I, играе\,t. общаемся);
. (Первые )Nlоции в сказках и картинкfu\);
Хl,дожественная и познаватеjIьная -]итература л]я детей:
lб
.
.
(Читаем вслух);
(I]ремя фаятазtlЙ);
. (1Дружная семья);
(l00 зачем и почему);
. ( С(азки народов М{ра);
Парциаlьпые програvмь! и для ремизации вариативноЙ части ФОП ДО:
.
. МатеNlатика
в
дстском саду ВП Ilовикова
оборудование и оснаценис методического кабиrlета достаточно для реапизации
образовательных проIрамN1, В методическоN,I кабинете созданьi условия для
возNlожносги органйзации совмес,lной деятельнос,fи педагоIов"
инфорплационное обеспечеЕие детского сiLца вllлючает:
.
.
иЕфорNlационно-телскомNlчникациоЕное оборудованис - в 2023 голу
пополllиjlось цветным, принтером, и простьтм принтсроN1;
1lозво.ilяе,l работаl,ь с текстовыми редактора1\{и,
прогрФtуное обеспеченпе
интерпет-ресурса]\{и, фото-. вилеоматериапаruи, графическиr4и редакторами,
ОрганизоRанная вде,Iском салу !ред\lетно-развиваюlцая среда иrтициируст
позЕавателыiуЮ и TBopLTecK)I() акrивность летей. llредоставляет ребеяк) \jвобод\
выбора t]lopM активности. обеспечивает СОЛеРЯ,аНИе разных форNl дет(кой
д""rоrопо"au. безопасна и комфортlIа. соответствует интсресаNt, поlребностяNt
и возN{ожностяII каr ого ребеЕка, обеспечи8ает гармоничное отношение ребенка
с окружак)щим пtироv. Сведения о состояLlии учебно-мстодическсlй базы ,ЩОО
представjlеЕы в табJицс нихе.
напNlевоваII
е
'7о
Игрl шки
ll()
Mr зыкtlьные инстг) N]еtlты
70
обеспечения
ГIрелметы декоративно-llрикладllого искусства 9i)
КJрrяны. репро_]}кции
9{)
Нагля,цные пособия (коллекции, муляriи..,.)
9()
техни.lеские срелства обучения
90
Де,l,ская .]rитература
90
Ме,tодическая ]1итература
90
ИIрового матсриала и обору:tования в возрастных группах иvестся в достаточl{ом
количестве, Все иlруUIкИ и пгровые псrсобия иN{еют сертификаты и соответствуют
возрасLныN1 особеltностлNl лошкольников. Учебttо-лtстодическипти lIособияпlи летский
сад укоNlплектоваll на 90 процентов и соотвстствует нор]\лаlивнь]i\{ требования\1, Задача
осllащения предNlетно-разв!]вающей срсды остается одной из I]lавных,
l7
Вывод: в детскоN1 саду учебно-методическое и иfiформациоtirlое обсспечение
достаточЕое для организации образова.IельноЙ деятельности иэффективЕой
реiU]изации образовательньп програIlм,
vII. Оценка матсрипльно-техЕпческой базы
В детскоlt саду сформироваt]а материfu.lьно-техвическая база для реализации
образоваlехьньп програ\lv. )iшзнеобеспечения и развития jlстей, В детскоп,l ca]ly
оборудоваЕы поп{ецения:
. , р\ пппВ"lс по\IеlLенпя , , 2:
. кабипе,I заведуюпlсго 1;
. rtеtо_lичесtсиl кll1инсt сов\4ецен-ь
. NIузьткмьЕый зfu] 1;
. фи?к) bl)p jый ,al -(uвveucн lьи.
. пиLцеблок
l:
- 1;
. прачечlIая
. медитiинский кабинет ];
.
.
.
изолятор
l
1
столовая -1
зимний сад-1
lIри создаllии прслN,!стно-развивыоцей
средь] ]]ос]lитатепи }чить]Llаот
индивидумьвые особенЕости дегей своей группы. Обор}цованы
комнаты! вк]lIочаюrI{ие игровчю, tIознавательную зону,
2
llо:lрасlныс)
групповьте
Также в paIrlKax работы с учетоN1 реfиональньтх особепtlостей в детскоN1 саду быjI
оборудован ]!tиЕи-Nl)зей (Эвенк )+(ите-lь крайпего ссвера), Фчнкционируст боrrее 20
лет Музей ( Русская изба), ( Картинная Iмереяr,
в приемяой де,[ского сада
симвопы) России и Республики Бlряrия
Г[о направ;rеникl работы по паl,риотическоNrv восllи,I,анию
был оформлеtl стенд (Государственпьlе
матери&,iыrо-техни.теское состояllие Детского са]а и территории сооl.ветствует
деЙствуюциN1 санитарны]!{ требоваl]ия\l rl rcTpoTicTB1. содегпiзнию и оргаllизации
правила\l l]о)кJрной бсзопасности.
режима работы ]] дошl(ольньтх оргilни]ация\,
требоваIrиям oxpaHbi тр!,да.
С це-rью создания оп'lиNlilпьных )'словий для всестороннего раlsития
доtпкольников в ЛОО постоянно обновляеIся пред\4стIlо-развиваюIцая среда, Эl.о\,tу
вопросч в каriдой возрастной группс чделяегся серьсзное впиuанис, 'loK. BtroBoM
учебноrт году в соответствии с введениоNl ФОП ДО оборулованы разнообразtiые
vчебные и игровые зонь],1ля восJtиl,а!]ия, обучения. развития детей и создания )словий
для иltдивидумьноl,о са\rостоятельноl о творчсства детеЙ Маториальirо]Iехническос
обеспечение отвечае,r совреNtенIJым l'ребованиям. В летскопл саду иillеется
пн,IераIсивная лоска. ноутбуки. llринтсры) \l\льтиNLедийныи пlrосктор !два
t{узыкilпьньц центра, ]!1икрофоЕы, Полоjпlено програl\rlrЕо-методическос обеслечение
:
N{етодического кабипета
и грчппы
(наглялный. ди:lактический пlатериаr),
пп (JпlдL|хJJции
]Е
рабOть]
с лошкольниками
ПриобретенЫ пособия по образоВательцой деяте-пьнОсти: наглядЕыЙ lvlaтepИarl ДЛЯ
стенлов, &1ьбоIчIы. Фtиги. приобретены иlрушки и дидакl.ическис пособия, Все
матсримы
иоборудоваllия
приобреIеньL
ФГОС и ФОП ДО,
и соответствуют
порекоIlсндаllиqм
Минlrрсlсвещения
Созданпм РППС обеспечивает BcecтopotlHee развитие летей дошкольного вФЗраста,
в Toil{ числе и их EpaBcTBeL]Hoe развитие личности в социмьIJо-дчховtlом плавс,
развитие сfu\,lостояте,rlьЕости,
Среда:
. включает
N{атериаJlы) оборудование и инвентарь лхя воспитания легей в сфере
личностного развития, совершенствования их иl.ровых и трудовых навьков;
. обеспечиваст ччет возрастных особеrIхостей детей дошкольllоfо возраста.
нirrrолняеt"тость
Рппс групп обеспечивает целостность воспитатсльвоl.о
]Iрсlцс(jlJа
в р&vках реапизации рабочей проI.рiN,tмы воспитания:
.
.
.
.
.
.
подбор художественной литературы;
подбор вилео- и а\,лиоматеримов:
лодбор наглядно деvонс,Iрационного материапа (картины: плака,I.ы,
теIчIатичсские иллюстраtIИИ):
Емичие демоllстрационпьц техпических срелств (иIJтерашивное
оборудование (1 штука), экран (2 штука). l1poeKтop (2 штуки), Еоутбук
(,1 штуки). колонки) Nlузыкмьный центр 2:
подбор оборудовахия для орfалlизации иIровой дсятельности (атрибl rы д_rя
сюже,t,tlо-ролевых, театрa!цьпьlх, лидактических иrр):
подбор оборудования для организации детской трудовой деятельности
(сiшtообслчживание. бытовой тр)ц, ручпой труд),
на территории де,[ского садц совместно с родителями оборчдован при}садебньlй
огород. приобретеl]а теплица. Эко,погическая тропа) проiоже]Iная педагогаNlи;
. Огород; аqьхийская горка.угоjlок
. Уголок леса, ч)естьянский лtsор,
сказок
Орfанизация РППС в pal,tKax реапизат]ии ]lрограммь1 воспи,l.ания в достаточной
с'l,епени отраr(ает регион&,lьные особсЕности, Созлан угоrrок патриотическоfо
Rоспитания!
который
включаеТ
оргмизации. CoвMccтlto
]Еаки
и симвопь]
гос)дарства.
реfиоЕа.
раЙона
родителяNIи создан уголок семейных ценностей, где
сеIlейньтс
расположены
фо,rографии. а также аtьбом,книга традицйй детскоl.о сада.
и
с
Выводl
в 2024 году пеобходиN,lо продолжить N{одсрЕизацию цифровоaо обучаюrцего
оборулованиЯ и проIраI\1N{ного обесllечения. опрелслиI.ь источники t!инансирования
закчпки
l9
vIIL оценка фУнкl''"'"о"'т;;j;#репнсй систе}rы оцеяки качества
Систелtа качсства дошко,ць!lоfо образования в де,Iско\1 саду рассl!{атривается как
система контро,lя вttуrри 2\оо, которая включает в собя иптегративхые качества:
.
.
.
.
.
качество
качество
качество
качество
лdчес|в.t
метолической работы;
воспитате,,1ьно-образовательного
хроцесса;
взаимодействия с родиIеляNIи;
работы с педагогиLlсскиNlи кадрап,fи;
г]{вивaюUе; lne,,\lclHo-,p\,jlpJH( BeHjlU'l jге L\l,
С Liелью повьlшениЯ эффективности 1чебвu воспитательной !]еятельности ]Lрименяе,lся
педагогический моЕиторинг, который JacT ксчественн) ю и своевременпуk)
информацию. необходиllfую д-lя принятия управлен.Iеских решсний,
.
МониториЕГ
качества образовате]lыlой дсяте]lьttОсти
в 202] гол}
эффективную рабогу педагогического ко.rl.]lекfива по BceN! показатслям,
В период с ]2,10,202З по 19,10,202З проводилось анкетирование
по-тучеЕь1 слеjlчюцие резупьтатьi
14
локtllllп
родите,rей,
I
.
доля лолччателей чслуг, положите,lьно оцениваlощих лоброr{елательность
и веr(ливость рабо,Iников организации. 8] процент;
. доля IlоJччателей !слчг. уловлетворенных коl\,,петелтностью работников
орIfulизации, 82rlроцента:
. лоля получате.iей ус-]уг, удовrlствореllr{ых материмыlо-тсхЕически\1
обеспечеrrиеморганизации, 85процентов;
. доляпо-tvчателей услчI.уловлетворенных качеством предоставляеNiых
образовательхых),слуf. 84хроцента;
. до]lя получате-]ей услчг. которые fотовы рекоIlендовать ор1. Iизацию
родственникам и зl{акоi\,!ы}l! 92 лроцента,
ДнкетироваЕие родитслсй показало высок\,ю сl.епень улов-lетtsоренности качествоNI
предоставляеN{ых услуг,
выволl
в детсrсом саду выстроена четкая систе\{а
метолического коltl.роля и анаrlиза
воспитаl,ельно-образоВаIе-lьного
процесса по всем хаправлсЕияIч]
результативirости
развития дошкольника и фупкционироваЕия детского сада в це-lоNl,
20
Результаты анализа показателей д€ятельности
анные п
оргаtlизацпи
ны по состоянию Ha:](),l2,2()2
показатели
Единпца
ко,rIпчество
и]}lерения
Образовательяая деятельность
Общее коJrичество восllитанников, которые обучаются
по проIрамме дошкольного обрaLзования.
в том числе обучаюutиеся:
в режиме
14
полноfо дня (8 12часов)
в реr(и]\{е кратковреN{енного
в семейной дошlкольной
l4
пребывания (З 5 часов)
0
rруппе
0
по форме сеvейного образовапия с психологопедагогиqескиN{ сопровождением. которое оргаfiизует
0
Детский сад
Общее количество воспитанtlиков в возрасте ло трех ,lет rIejloBeK
6
Общее ко;rичество воспитанников в возрасте
до восьNlи лет
8
o'I,
трех
Количество (удельный вес) летей от обцей чис-lевносl,и
воспитанников. которые пол},чаlот ус"lуги прл]с\Jотра
и }хода. в том числе в группахi
человск
человек
(процеl]т)
8-12-часового пребывания
I1
12
0
i4-часового пребывания
(]00о ф
(0,ф
0(0,ф
круглосчточtIоf о пребывания
Числениость (уде;тьный вес) воспитаilЕиков с Оt]З
от общеЙ численности воспитмнйков, (оторь]е
по"rтучают усхуги:
челоаек
(процент)
по коррекции недостатков физического. психическоlо
разtsития
0 (0,ф
ооучеЕию 1lo оорilзовательнои 1lpolpaMNIe лотIIко,,1ьноl.о
0 (0%)
обраTов.чия
ПРИСNIОТРУ И УХОДУ
0 (0" ф
Средний показатель пропуrцеlIных по болезни дI]ей
на одного воспиганника
день
Общая численllость педработников. в Tolvi чйсле
количество пелработЕItков
]
с высшим образованиеrr
0
:
2l
0
высшиN1 образоваЕиеNI педагогической направле[rЕости
(профиля)
средЕим профессиояацьньlм образоваЕием
0
сре.лним профессионaLпьныN{ образованиеL
подагоIичесI(ой направлснности (профиля)
Коiичество (удельЕый вес чис,]rенilости) педагогиrIеских
работяиков, которыNl по результатаNl аттестации
присвосна квlrиr]lиьallиU"llм (J,(]ор,lя. в обlllе;
числеt{нос,rи педагоIическltх работников. в том числе:
человек
(процент)
2 (60%,
с высшеЙ KaTeI ориеЙ
0%
первой катеrорией
2 (600о)
количество (у,аеlrьньтй вес числевllости) педагогических
работнпков в обшеЙ числеЕЕости пелагогltческих
jlажраб(,lLl l\о оры\
работпиков. l (даlоlи lескиЙ
чеilовек
Glроцент)
состав-тIя ет:
до 5 лет
( |1%)
ботrьпlе ]0 лет
Количество (удельныЙ Rес численности) педагоl,йческих
работников в обцей численлости пелагоIических
работников в возрасте:
человек
(проценr.)
з0 лет
l(14%)
55 лет
1(14%)
Llисленность (}ле-lьнь]й ]]ес) педагогичесliих
и адмиЕистраfI'1вно-хозяЙственных работЕиков. которыс
за лоследние 5 лет прош,ilи повышеFие к]]мификации
и,rи лрпЪессиоаа loll\ ю псрегlо,llоlовк). о] обцеи
численности таких работни(ов
человек
(процевт)
5 ( 71%)
Числевность (удельный вес) IIедаIогических
У dД\'И,lИС.Ра l,.]Вr]О-хо.яi j lJенны\ рабо l l ичов. по,орь,е
прош]lи повышелие квалификаt{ии по применению
в образовате-.Iыtом процессе Фl'ОС. ог обtцей
числснности таких работЕиков
человек
(лроцснт)
(42"ф
Соотношение (педагогическиЙ работник/восl]итанник)
человек/че]l
,/
lI
овек
да/нет
LIапичие в лстском саду:
да
музык2rльного руковолителя
ивструктора ло физической куль,rуре
22
учйтеля-лоr,опеда
jlогопеда
нет
учи,геля-дефектолога
пелаfога-психолога
И*фро.,рt*.уп"
обшая 1,1оша*ьлоvсLений.вкUlогоl\rс,lе.rв ясr.я
образова rельн"я дея lc lы loc lb. в ра('jс l< llJ О l lo о
оосп,.l lа.tниlа
lKB,r,
l
L
l05KB
Плоцадь поNlещеttий для дополliитсльных вилов
деятельности воспитапвиков
Напичие в детскоN1 салу:
L8
Nl
лrнет
физку:tьтурного з:tтlа
да
llfчзы(аJIьI]оIо ?fulа
да
арогу-lочных iIлоUlадок, которые оснащеЕы так. чtобы
обеспечить потребность воспитанников в физической
активнос'fи и игровой деятеJlьности ха улице
да
Ана.lиз покiвателей укa!зьвае,1, на то, что де,l,ский сад иl\,,еет достаточную
(Санитарlтоинфраструктуру, которм соответствует требоваllиям сп2,4.з648-20
требования к огlгаl]и]аl(иям воспитаllия и об) чеяия, отдыха
эпидемио]lогические
оОразовательные
и озлоровлениЯ де,гей и N!олодежи)) и лозволяеl рсапизовывать
и
ФОП
с
ФГОС
ДО,
проlраvN{ы в полrlом объеме в соотrrетствии
иков,
Детский саД укоN{плектоваtI достаточным коJlичество\4 педагогических работн
квzUI
фикации, что
которые иl!{ею,I, квмификациrо и реfулярно прохоля,I повьтшеllие
обеспечивает результаl,ивность образовательноЙ деятельности,
] l:1 Ll_.(]J L\cl)B,\Il1]r:
()
I1I I
"
]!.l];l1]дl(.\\]()(rn]]l|,]t():]1 ]|L
()],I
I
q.
0Ur ].jr
_]:]],i
1!
l,
]j!il.,
r
l,()l,],\(1rl],\lI()
.!!
i
1 rl].,Li,ltr ]rij
]+
!
ц]с
L]i!!!1ц.r] l.]] Jl]0
l,!]./llt
j.
