1.2Планы образовательной деятельности с детьми в группах дошкольного возраста
являются обязательными документами, разрабатываются

и реализуются каждым

педагогомДОУ.
2. Цели и задачи
2.1.Организация и управление образовательным процессом, обеспечивающим выполнение
основной общеобразовательной программы ДОУ.
2.2.Организацияцелостного, непрерывного, содержательного педагогического процесса.
2.3.Осуществление

воспитательного

воздействия

на

детей

систематически

и

последовательно.
3. Принципы планирования
1.1. Учёт педагогических условий: возрастного составагруппы, условий развития детей.

Календарный план должен составляться с опорой на научные принципы:
- полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и
дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;
- построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей
каждого ребёнка, в рамках которой ребёнок активно выбирает содержание своего
образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного
образования);
- содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным
участником (субъектом) образовательных отношений;
-поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
-сотрудничество организации с семьёй;
-приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
-стимулирование познавательных интересов и действий ребёнка в различных видах
деятельности;
-возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований,
методов возрасту и особенностям развития); учёт этнокультурной ситуации развития детей.
4. Организация работы
Основа планирования педагогического процесса -комплекс пальчиковой гимнастики (на 1
неделю); - примерная общеобразовательная программа дошкольного образования
«Отрождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы.
4.2.Календарный план составляется на 1 неделю.
4.2.1.Календарное планирование осуществляется по всем основным направлениям
развития детей, по всем видам деятельности детей (НОД, совместная деятельность,
самостоятельная деятельность).

4.2.2 Календарный план составляется в соответствии с режимом дня:
- планирование утреннего отрезка времени (беседы, настольные игры, труд в уголке
природы)
- планирование образовательной деятельности;
- планирование второй половины дня (совместная деятельность ребенок/взрослый,
самостоятельная деятельность детей)
-индивидуальная работа с детьми
-вовлечение родителей в образовательную деятельность
4.3.Календарное планирование следует начинать с перспективного, который составляется
на месяц.
4.3.1.В перспективном плане планируются:
- прогулка: наблюдение (за погодой, трудом взрослых, сезонными изменениями в природе
и пр.); подвижная игра; труд (по желанию детей ).Соблюдать последовательность действий
на прогулке не обязательно, все зависит от настроения и желания детей.
- комплекс утренней гимнастики (на 1 неделю);
-комплекс гимнастики после сна (на 1 неделю);
-комплекс физкультурных пауз (на 1 неделю); -комплекс дыхательной гимнастики (на 1
неделю);-все

виды

игр

-

настольно-печатные,

сюжетно-ролевые,

строительные,

дидактические, развивающие, театральные, творческие, забавы, хороводные и пр. -работа с
родителями
-праздники, развлечения
4.3.2.Примерный план оформляется в соответствии с утвержденной формойпланирования в
соответствии с ФГОС (Приложение №1) *
4.4. Образовательный проект
4.4.1.

Педагоги

могут

заменять

перспективно-календарный

план

образовательнымпроектом, т.е. альтернативным видом планирования.
4.4.2.

Информационная

карта

проекта

оформляется

в

соответствии

с

утвержденнойформой (Приложение №2)
4.1.

Календарное и перспективное планирование,

или образовательный проект

осуществляется обоими воспитателями группы.
4.2. При планировании каждой формы работы с детьми воспитатель указывает вид

игры,название,

тема

образовательного

события,

ссылку на

учебно-методическое

обеспечение.При наличии картотеки указывается лишь ее вид и номер в картотеке.
5. Документация и ответственность
5.1. Календарный

и

перспективный

планирование),образовательные

проекты

план

(перспективно

являются

-

календарное

обязательными

документами

воспитателя.

Контроль

образовательнымпроектом

за

календарным

осуществляется

и

перспективным

старшим

воспитателем

планированием,
ежемесячно

с

соответствующейпометкой: «Дата проверки. Рекомендации по совершенствованию
планирования образовательной деятельности».
5.2. Перспективно - календарное планирование, образовательный проект оформляется

вэлектронном или рукописном варианте. Перспективно- календарное планирование,
образовательный проект в течениеучебного года находится у педагогов. Хранится в группе
не менее 4 лет

Приложение№1

Примерный календарный план на день/неделю оформляется в виде таблицы
Календарный план образовательной деятельности
Тема______________________________________
Цель_______________________________________
Название итогового мероприятия__________________________________
Форма итогового мероприятия ________________________________________
Срок проведения__________________________________
День
неде
ли

Режимные
моменты

Формы
организац
ии

Виды
деятельнос
ти и
активност
и детей

ППРС
(ресурс
ы
среды
ДОУ)

Поддерж
ка
инициат
ив детей

Взаимодейств
ие с
родителями

Индивидуа
льная
работа

ОО

Целевые
ориентиры

Приложение№2

Примерная форма оформления образовательного проекта
Тема проекта
Участники проекта
Срок
Тип проекта
Проблема
Цель проекта
Задачи проекта
Виды детской деятельности
Разрабатывая проект, используем методику «трех вопросов»
Что мы знаем?
Что мы хотим узнать?
С помощью чего узнаем?

Ответы, которые дадут дети
Ответы, которые дадут дети
Ответы, которые дадут дети

Этапы реализации проекта:
I этап - Подготовительный
II этап - Основной - проектная деятельность по решению проблемы.
III Работа по образовательным областям:
Социально-коммуник Познавательное
Речевое Художественно-эс Физическое
развитие
тетическое
развитие
ативное развитие
развитие
развитие

Взаимодействие с родителями
Предполагаемый результат
- Обеспечение проекта:
Учебно-методическое
III этап - Заключительный
- Заключение (вывод)
- Продукт проектной деятельности

Лист ознакомления с положением о «Планировании образовательного процесса в МБДОУ Д/С
«Золотой ключик»:
Дата

Подпись

ФИО