отслеживание и определение квалификационного уровня и качества профессиональной деятельности,
фиксация ее характерных особенностей, профессионального роста воспитателей детского сада.
Стратегическая цель:
- конструктивное изменение отношения воспитателя ДОУ к собственной педагогической деятельности, к
себе, как субъекту профессиональной деятельности.
Тактическая цель:
- использование и портфолио воспитателем ДОУ как современной формы аттестации и механизма
профессионального саморазвития.
2.2. Задачи создания, формирования и ведения Портфолио:
- установить единые подходы к определению сущности, структуры, параметров внутренней и внешней
оценки качества деятельности педагога ДОУ в Портфолио;
- определить процедуры оценки результатов педагогической деятельности педагога ДОУ;
- создать модель способов фиксации достижений педагогических работников ДОУ, являющуюся
информационным источником для представления педагогов при их аттестации, участия в различных
конкурсах, транслирования опыта своей профессиональной деятельности и т. п.
3.МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ВЕДЕНИЯ ПОРТФОЛИО
ПЕДАГОГОМ
- самоанализ и самооценка собственной педагогической деятельности;
- сравнительный анализ результатов деятельности воспитателя (воспитательно -образовательной,
конструктивной и оценочной, здоровьесберегающей, учебно-методической, инновационной);
- сбор документов, подтверждающих результативность деятельности воспитателя;
- заполнение схем, таблиц, карт, фиксирующих процессуальные и формальные достижения
воспитателя;
- оформление материалов портфолио, подтверждающих соответствие уровня профессионализма
воспитателя дифференцированным квалификационным государственным требованиям в электронном
варианте материалов (мультимедиа, презентации, видеофильмы, текстовое, графическое оформление и
прочее).
4. ФУНКЦИИ ПОРТФОЛИО
Демонстрационная - презентация достижений профессиональной культуры педагогических
работников;
Оценочно - стимулирующая - выявление результативности деятельности и уровня
профессиональной компетентности;
Рефлексивная - мониторинг личностного развития педагогических работников.
5.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПОРТФОЛИО
Портфолио педагогических работников ДОУ включает следующие разделы:
5.1. Титульный лист. На титульном листе размещается полное название учреждения, личная
фотография, размером не более 2/3 листа, Ф.И.О. педагога, указывается должность и квалификационная
категория педагога.
5.2. Содержание. Перечисляются основные разделы Портфолио.
5.3.
Раздел
1- «Общие сведения о педагоге»
Общая информация.
Ф.И.О. педагога
Должность
Дата рождения
Квалификационная категория
Образование
Название ВУЗа
Квалификация по диплому
Специальность
Дополнительные специальности
Общий стаж работы
Общий педагогический стаж
Стаж работы в МДОУ
Дополнительное профессиональное образование
Дата прохождения
Название курсов Повышения Организация,
квалификации, количество часов осуществившая
проф.образование
доп.
Полученные
документы/No
сертификата,
удостоверения.
Аттестация
Дата прохождения
Присвоение категории
Срок действия
Курсы повышения квалификации
№
Название
структур
Тема
Дата
Количество часов
1
Документы. Прилагаются документы, подтверждающие уровень образования, аттестации,
повышения квалификации (копии дипломов, удостоверения курсов повышения квалификации и т.п.);
5.4.Раздел 2. Методическая деятельность педагога - в этот раздел помещаются методические
материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога. Результаты работы по обобщению опыта,
выступления, участие в конференциях, «круглых столах», семинарах, мастер - классов, методических
объединениях учебного заведения, района, республики, участие в экспериментальной работе,
профессиональных конкурсах, распространение передового опыта (открытые занятия, их анализ,
материалы выступлений, тексты докладов на республиканских семинарах, МО, публикации
иллюстрирующие педагогический опыт, статьи в газетах, журналах, на сайтах, разработка авторских,
рабочих программ. В этом разделе помещаются фотографии, презентации, демонстрирующие
деятельность);
Участие в методических мероприятиях
№
Название
структур
Уровень
Методическое
мероприятие/Тема
Дата
Форма представленного
опыта (доклад,
публикация, мастеркласс, участие в работе
экспертных комиссий)
1
Участие в профессиональных конкурсах
№
1
Название конкурса
Уровень
Результат
Уровень
№
Публикация (тема),год
Наличие публикаций
1
Результат (сертификат,
методический сборник)
Проектная деятельность (Инновационная/экспериментальная деятельность)
Учебный год
Образовательная
область
Название, срок
проекта
Цель
работы
Возраст
детей
Количество
участников
Участие в конкурсах, выставках и пр.
5.5. Раздел 3. Педагогическая копилка - методическое
оснащение
образовательного процесса, коллекция лучших методических наработок: планы, методические
рекомендации, авторские сценарии мероприятий, разработанные педагогом, раздаточный,
дидактический материал, картотеки игр, упражнений, пособия, тесты, мультимедийные разработки
педагога (презентации), предметно-развивающая среда (фото);
5.6. Раздел 4. Результаты педагогической деятельности. Достижения педагога.
В этом разделе помещаются все имеющиеся у педагога сертифицированные документы,
подтверждающие его индивидуальные достижения: грамоты, благодарственные письма, сертификаты,
дипломы за участие в конкурсах, отзывы коллег, родителей, гранты (документы о получении) и т.д.;
5.7. Раздел 5. Достижения воспитанников. Результаты работы по охране и укреплению здоровья.
Результаты образовательной деятельности (материалы диагностики);
Результаты участия воспитанников и их семей в конкурсах, выставках,
фестивалях.
педагогической
№
Название
мероприятия(конкурсы,
фестивали, выставки и тп)
1
5.8. Наличие публикаций
Уровень
ФИ ребенка
Результат
